Разбор Школьного этапа ВсОШ по Биологии 50 регион 5-11 класс (22-24.09.2026)

Вариант 1

• классификация
• работа с определителем
• описание
• эксперимент

• Отряд → Класс → Тип → Семейство → Род
• Тип → Класс → Отряд → Семейство → Род
• Тип → Отряд → Класс → Род → Семейство
• Класс → Отряд → Тип → Семейство → Род

• Лишайник высасывает готовую пищу из дерева всей поверхностью тела, водоросль в питании не участвует.
• Водоросль фотосинтезирует на свету, а гриб помогает удерживать воду и минеральные вещества.
• Лишайник питается исключительно пылью, которая постоянно находится в воздухе, фильтруя его.
• Гриб в составе лишайника образует цветки, а водоросль помогает им опыляться.

• паразитическое растение
• водоросль
• гриб
• яйца насекомого

• Нет правильного ответа, поскольку лишайники являются симбиотическими ассоциациями фотобионта и микобионта
• Моховидные, поскольку лишайники являются просто отдельной группой мхов, умеющих приспосабливаться к более суровым условиям обитания
• Высшие растения, поскольку оба организма способны к фотосинтезу
• Покрытосеменные, поскольку оба образуют семена и выбрасывают их из коробочек

• Лучина горела в сосуде с непроросшими семенами, так как они не потребляли кислород, поддерживающий горение
• Лучина горела в сосуде с непроросшими семенами, так как они потребляли углекислый газ, поддерживающий горение
• Лучина погасла в сосуде с проросшими семенами, так как они потребляли азот из воздуха, поддерживающий горение
• Лучина погасла в сосуде с проросшими семенами, так как они потребляли углекислый газ, поддерживающий горение

Вариант 1

• Поместить животное в условия постоянной темноты и в течение нескольких суток регистрировать время его активности.
• Изучить строение органов зрения животного под микроскопом.
• Наблюдать за животным только в вечернее время в естественной среде.
• Сравнить размеры тела дневных и ночных животных.

• Способность к активному передвижению в пространстве
• Питание готовыми органическими веществами
• Размножение с помощью спор
• Наличие клеточной стенки

• Мукор, как и все шляпочные грибы, вступает в симбиоз с корнями деревьев (образует микориза), поэтому он не питается самостоятельно, а получает сахара от растения-хозяина;
• Мукор является автотрофом, так как его гифы содержат особый пигмент, заменяющий хлорофилл, однако этот пигмент работает только в темноте, поэтому тяга к свету ему не нужна;
• Мукор является паразитом, поэтому он питается живыми клетками хлебного мякиша, а вверх тянется, чтобы его споры не остались в толще субстрата;
• Мукор – это сапротроф, он выделяет ферменты наружу и всасывает готовые органические вещества, а вертикальный рост гиф со спорангиями необходим для лучшего рассеивания спор;

• Листья, превращённые в колючки
• Толстый стебель, способный запасать воду
• Крупные тонкие листья с большой поверхностью
• Плотный восковой налёт на поверхности растения

• Это видоизменение главного корня
• Это видоизменение побега
• Это видоизменение листа
• Это видоизменение бокового корня

Вариант 1

• Она являлась контрольным участком, с которым сравнивали освещённую часть листа
• Она предотвращала испарение воды и высыхание всего листа
• Она позволяла определить количество кислорода, выделенного растением
• Она ускоряла перемещение крахмала из листа в другие органы растения

• Высшие растения → Покрытосеменные → Бобовые → Бобовоцветные → Горох посевной
• Высшие растения → Бобовоцветные → Покрытосеменные → Бобовые → Горох посевной
• Покрытосеменные → Высшие растения → Бобовоцветные → Бобовые → Горох посевной
• Высшие растения → Покрытосеменные → Бобовоцветные → Бобовые → Горох посевной

• Каллусы в лабораторных условиях
• Характерные зеленоватые заростки папоротников
• Характерные зеленоватые колонии пенициллов
• Характерные зеленоватые колонии цианобактерии

• Ошибка допущена в карточке 2, поскольку чашелистики крестоцветных должны быть сросшимися.
• Все карточки подобраны правильно, однако собранный цветок относится к семейству Розоцветные.
• Ошибка допущена в карточке 4, поскольку цветок крестоцветных имеет лишь шесть, а не множество тычинок.
• Ошибка допущена в карточке 1, поскольку венчик крестоцветных состоит из пяти лепестков.

• Клубника и киви являются настоящими ягодами, банан относится к костянкам, а ананас представляет собой многосемянную ягоду.
• Банан и киви являются ягодами, клубника представляет собой многоорешек с разросшимся цветоложем, а ананас – соплодие, образованное из целого соцветия.
• Только киви является настоящей ягодой, а клубника, банан и ананас относятся к различным видам костянок.
• Все изображённые плоды являются ягодами, поскольку имеют сочный околоплодник и содержат несколько семян.

Вариант 1

• Эксперимент, так как Кнопочкин целенаправленно изменил одно условие (т.е. температуру) и сравнил результаты в контрольной и опытной группах;
• Описание, так как Кнопочкин подробно записывал внешние признаки прорастающих семян.
• Моделирование, так как проращивание семян в чашке Петри является упрощённой моделью природных условий;
• Наблюдение, так как Кнопочкин только смотрел на семена и записывал даты, не вмешиваясь в процесс;

• Бобовые
• Паслёновые
• Крестоцветные (Капустные)
• Розовые (Розоцветные)

• Гриб извлекает из почвы соединения фосфора и азота, малодоступные корням дерева, и передаёт их дереву
• Дерево получает от гриба готовые органические вещества и потому может обходиться меньшим количеством листьев
• Гриб фиксирует азот атмосферы и передаёт дереву образующиеся при этом соединения
• Дерево не получает от гриба ничего: гриб питается за его счёт, а дерево не может от него избавиться

• Митохондрии
• Реснички
• Центриоли
• Хлоропласты

• 4
• 3
• 1
• 2

Вариант 1

Вариант 1

Вариант 1