22.09.2026 — ВСОШ Школьный этап по Русскому языку 4-11 класс: задания и ответы для Республики Башкортостан
Авторские решения к этой работе доступны для покупки на нашем сайте:
Рассмотрим задания и ответы по Русскому языку для 4-11 классов:
📋 Навигация
4-6 класс
Задание 1
Какое слово лишнее в каждом ряду? Почему?
А. Вербочка, палочка, дамочка, весточка
Б. Бежать, плыть, смотреть, лететь
В. Котёнок, белеть, спокойно, больной
Г. Грузинка, машинистка, студентка, журналистка
→ Получить ответы
Задание 2
Вставьте на место пропусков корни с близким тематическим значением.
В пределах одного ряда корни не должны повторяться.
→ Получить ответы
Задание 3
Отгадайте лингвистические загадки. Запишите 5 слов.
А
Могу быть стеклянной я и жестяной,
Могу быть я полной или пустой.
Но если вставить в середину мягкий знак,
То парить буду вас. Вот так!
Б
Всего три буквы в слове пишем,
Но летом с ним так трудно дышим.
Меняем звонкий звук в начале слова на глухой,
И он легко покатится по гулкой мостовой.
В
Мой первый слог – последний в слове
Напитка, что даёт корова.
Второй мой слог – второй в «здоровье»,
А третий как предлог, с него начните снова.
Какое слово лишнее в каждом ряду? Почему?
А. Вербочка, палочка, дамочка, весточка
Б. Бежать, плыть, смотреть, лететь
В. Котёнок, белеть, спокойно, больной
Г. Грузинка, машинистка, студентка, журналистка
→ Получить ответы
Задание 2
Вставьте на место пропусков корни с близким тематическим значением.
В пределах одного ряда корни не должны повторяться.
- -летн(ий); -годичн(ый); -разовый; -н(ой); -ичн(ый).
- -к(а); -ик; -ек; -ок; -чик.
- -иц(а); -есс(а); -ниц(а); -их(а); -к(а).
- -онький; -енький; -охонький; -оватый; -ущий.
→ Получить ответы
Задание 3
Отгадайте лингвистические загадки. Запишите 5 слов.
А
Могу быть стеклянной я и жестяной,
Могу быть я полной или пустой.
Но если вставить в середину мягкий знак,
То парить буду вас. Вот так!
Б
Всего три буквы в слове пишем,
Но летом с ним так трудно дышим.
Меняем звонкий звук в начале слова на глухой,
И он легко покатится по гулкой мостовой.
В
Мой первый слог – последний в слове
Напитка, что даёт корова.
Второй мой слог – второй в «здоровье»,
А третий как предлог, с него начните снова.
7-8 класс
Задание 1
Какая буква пропущена? Чем слова различаются?
Какие условия определяют выбор написания?
Блю... с информацией
Бе... азарта
Клич... друзей
Быстро разр...дить
Какая буква пропущена? Чем слова различаются?
Какие условия определяют выбор написания?
Блю... с информацией
Бе... азарта
Клич... друзей
Быстро разр...дить
Задание 2
Какое слово зашифровано в записи #βΔλλΔβ, слова град, гриб, игра, граб, гард, записанные символами выглядят так:
Какое слово зашифровано в записи #βΔλλΔβ, слова град, гриб, игра, граб, гард, записанные символами выглядят так:
Какие зашифрованные написания соответствуют словам: град, гриб, игра, граб, гард?
Какие слова (не более 5) из 3 букв можно ставить из найденного слова?
Как они будут выглядеть, записанные с помощью шифра?
Какие слова (не более 5) из 3 букв можно ставить из найденного слова?
Как они будут выглядеть, записанные с помощью шифра?
Задание 3
Запишите 5 слов и пронумеруйте их в соответствии с заданием.
Первое слово с суффиксом -ок- в современном русском языке уже по смыслу мало связано со вторым словом — существительным — без этого суффикса.
Третье слово — существительное, обозначающее лицо женского пола, значит то же, что и второе слово.
Четвертое слово — существительное, образованное от второго, по форме похожее на прилагательное и обозначающее 'производственное помещение'.
Пятое слово — глагол, образованный от второго существительного и имеющий значение 'делать своими руками'.
Запишите 5 слов и пронумеруйте их в соответствии с заданием.
Первое слово с суффиксом -ок- в современном русском языке уже по смыслу мало связано со вторым словом — существительным — без этого суффикса.
Третье слово — существительное, обозначающее лицо женского пола, значит то же, что и второе слово.
Четвертое слово — существительное, образованное от второго, по форме похожее на прилагательное и обозначающее 'производственное помещение'.
Пятое слово — глагол, образованный от второго существительного и имеющий значение 'делать своими руками'.
9 класс
Задание 1
Какое слово зашифровано в записи #βΔλJΔλ, если слова кус, сук, сок, сор, сун в зашифрованном виде выглядят так:
Какое слово зашифровано в записи #βΔλJΔλ, если слова кус, сук, сок, сор, сун в зашифрованном виде выглядят так:
Какому слову соответствует каждая из зашифрованных надписей?
Какие слова (не более 5) из 5 букв можно ставить? Как они будут выглядеть, записанные с помощью шифра?
Какие слова (не более 5) из 5 букв можно ставить? Как они будут выглядеть, записанные с помощью шифра?
Задание 2
Вставьте пропущенные буквы. Какие условия регламентируют выбор написания?
Что объединяет написания слов с пропущенными буквами?
Какое слово не соответствует этим условиям?
(1) Проект электрификации деревень многие годы пр...лышал местных инженеров. (2) Чтобы установить линию электропередачи, рабочим пришлось обезлес...ть просеку в несколько километров. (3) После работы дровосеков территория между посёлками обезлес...ла. (4) Я был удивлён, что среди русских лесорубов встретился ара... (5) Почему-то мне вспомнился предок Пушкина – Ганнибал, ведь он был ара... (6) Когда экологи приехали на объект, то увидели, что в проекте ущерб был значительно пр...уменьшен. (7) Ученым предстояло сделать всё, чтобы утрата зелёного парашюта был пр...уменьшена. (8) Пр...льщенные такой перспективой защитники природы взялись за дело с энтузиазмом.
Вставьте пропущенные буквы. Какие условия регламентируют выбор написания?
Что объединяет написания слов с пропущенными буквами?
Какое слово не соответствует этим условиям?
(1) Проект электрификации деревень многие годы пр...лышал местных инженеров. (2) Чтобы установить линию электропередачи, рабочим пришлось обезлес...ть просеку в несколько километров. (3) После работы дровосеков территория между посёлками обезлес...ла. (4) Я был удивлён, что среди русских лесорубов встретился ара... (5) Почему-то мне вспомнился предок Пушкина – Ганнибал, ведь он был ара... (6) Когда экологи приехали на объект, то увидели, что в проекте ущерб был значительно пр...уменьшен. (7) Ученым предстояло сделать всё, чтобы утрата зелёного парашюта был пр...уменьшена. (8) Пр...льщенные такой перспективой защитники природы взялись за дело с энтузиазмом.
Задание 3
Запишите 5 слов и пронумеруйте их в соответствии с заданием.
Первое слово обозначает знак препинания, который в русской письменности может иметь разновидности.
Второе слово называет этот знак препинания, если он похож на следы животных.
Третье слово, если знак препинания напоминает дерево.
Четвертое и пятое слова – существительные, от которых по разным версиям образовалось первое.
В современном русском языке четвертое и пятое слова отсутствуют, но известно, что четвертое значило 'запинка, помеха' и в нём выделяли суффикс -к-, а пятое обозначало 'гусёнок' и имело суффикс -ыш- (со значением детёныш).
Запишите 5 слов и пронумеруйте их в соответствии с заданием.
Первое слово обозначает знак препинания, который в русской письменности может иметь разновидности.
Второе слово называет этот знак препинания, если он похож на следы животных.
Третье слово, если знак препинания напоминает дерево.
Четвертое и пятое слова – существительные, от которых по разным версиям образовалось первое.
В современном русском языке четвертое и пятое слова отсутствуют, но известно, что четвертое значило 'запинка, помеха' и в нём выделяли суффикс -к-, а пятое обозначало 'гусёнок' и имело суффикс -ыш- (со значением детёныш).
10-11 класс
Задание 1
Какое слово зашифровано в записи £€£§€√л, если записанные этим кодом слова весло, волос, силос, слово выглядят так:
Какое слово зашифровано в записи £€£§€√л, если записанные этим кодом слова весло, волос, силос, слово выглядят так:
Какому слову соответствует каждая из зашифрованных надписей?
Какие слова (не более 4) из 3 букв можно составить?
Как они будут выглядеть, записанные с помощью шифра?
Какие слова (не более 4) из 3 букв можно составить?
Как они будут выглядеть, записанные с помощью шифра?
Задание 2
Какое отглагольное существительное окажется на конце словообразовательной цепочки, если в начале имя существительное «клин», а в процессе словообразования участвуют суффиксы и приставка вы-?
Сколько словообразовательных шагов в цепочке?
Какие глаголы участвуют в образовании отглагольного существительного?
Какие отглагольные существительные (не более 2) вы можете образовать разными способами?
Какое отглагольное существительное окажется на конце словообразовательной цепочки, если в начале имя существительное «клин», а в процессе словообразования участвуют суффиксы и приставка вы-?
Сколько словообразовательных шагов в цепочке?
Какие глаголы участвуют в образовании отглагольного существительного?
Какие отглагольные существительные (не более 2) вы можете образовать разными способами?
Задание 3
Запишите 5 слов и пронумеруйте их в соответствии с заданием.
Первое слово обозначает качество человека.
Как правило, первое слово объясняется с помощью второго слова – синонима со значением 'неудержимый в стремлении удовлетворить свои желания'.
Третье слово – имя прилагательное, называющее значение, которое первое слово имело изначально и обозначает 'желающий есть'.
С первым словом исторически родственными оказываются четвертое пятое слова.
Четвёртое – существующий в современном русском языке глагол со значением 'вбирать жидкость языком'.
Пятое слово – имя прилагательное со значением 'вкусный'.
Запишите 5 слов и пронумеруйте их в соответствии с заданием.
Первое слово обозначает качество человека.
Как правило, первое слово объясняется с помощью второго слова – синонима со значением 'неудержимый в стремлении удовлетворить свои желания'.
Третье слово – имя прилагательное, называющее значение, которое первое слово имело изначально и обозначает 'желающий есть'.
С первым словом исторически родственными оказываются четвертое пятое слова.
Четвёртое – существующий в современном русском языке глагол со значением 'вбирать жидкость языком'.
Пятое слово – имя прилагательное со значением 'вкусный'.
Часть ответов по ВсОШ публикуется бесплатно в нашем Telegram-канале: @shcolaotvet