Школьные работы

Разбор Школьного этапа ВсОШ по Немецкому языку 50 регион 5-11 класс (08-09.09.2026)

Олимпиады ВсОШ
08-09.09.2026 — ВСОШ Школьный этап по Немецкому языку 5-11 класс: задания и ответы для Московской области
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Рассмотрим задания и ответы по Немецкому языку для 5-11 классов:
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5-6 класс

Задание 1
LESEVERSTEHEN

Lesen Sie zuerst den Text und lösen Sie dann die darauffolgende Aufgabe.

Wenn Jugendliche Geld verdienen wollen

Kinder und Jugendliche haben durchschnittlich 900 Euro im Jahr zu ihrer freien Verfügung. Ein Drittel dieses Betrags verdienen sie selbst durch Nebenjobs.

Das Gesetz sagt, was, wie viel und wann Jugendliche arbeiten dürfen. Für Kinder bis zum 15. Geburtstag gilt: Sie dürfen nur „leichte“ Tätigkeiten ausüben, aber nicht nach 18 Uhr und maximal zwei Stunden täglich.

Wer älter ist, kann mehr jobben und bekommt so mehr Geld. Jugendliche zwischen 15 und 18 Jahren dürfen nicht mehr als acht Stunden täglich (mit Pausen maximal zehn, in Gaststätten elf) und 40 Stunden wöchentlich arbeiten – und das auch nur an fünf Tagen in der Woche. Wenn sie noch die Schule besuchen, dürfen sie in den Schulferien maximal vier Wochen acht Stunden täglich arbeiten. Nicht erlaubt sind Jobs zwischen 20 und 6 Uhr. An Sonn- und Feiertagen dürfen Jugendliche nicht arbeiten.

Lesen Sie die folgenden Aussagen zum Inhalt des Textes. Ist die Aussage richtig (A) oder falsch (B)?

Ein Drittel ihres gesamten Geldes verdienen Kinder und Jugendliche selbst mit Nebenjobs.

  • richtig

  • falsch

Nur die Eltern können bestimmen, ob ihre Kinder arbeiten dürfen.

  • richtig

  • falsch

Kinder und Jugendliche dürfen erst ab 15 Jahren arbeiten.

  • richtig

  • falsch

Kinder bis zum 15. Geburtstag dürfen keine schwere Arbeit ausüben.

  • richtig

  • falsch

Jugendliche bis zum Alter von 15 Jahren dürfen nach 18 Uhr nicht arbeiten.

  • richtig

  • falsch

Der Betrag des verdienten Geldes hängt nicht vom Alter ab.

  • richtig

  • falsch

Von 15 bis 18 Jahren dürfen Jugendliche maximal 40 Stunden pro Monat arbeiten.

  • richtig

  • falsch

Jugendliche dürfen in Gaststätten mit Pausen maximal elf Stunden wöchentlich arbeiten.

  • richtig

  • falsch

In den Schulferien dürfen sie auch am Sonntag und an Feiertagen arbeiten.

  • richtig

  • falsch

Es ist für Kinder und Jugendliche unter 18 Jahren verboten, nachts zu arbeiten.

  • richtig

  • falsch

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Задание 2
LEXIK UND GRAMMATIK

Setzen Sie die Verben im Präsens in der richtigen Form ein.
Задание 3
LANDESKUNDE
Wählen Sie die richtige Antwort.

Albrecht Dürer der Jüngere wurde in … geboren.

  • Hamburg

  • Berlin

  • Nürnberg

Albrecht Dürer der Ältere war … von Albrecht Dürer dem Jüngeren.

  • der Vater

  • der Bruder

  • der Vetter

Heinrich Böll ist ein … Schriftsteller.

  • österreichischer

  • schweizerischer

  • deutscher

Heinrich Theodor Böll wurde im Jahre … geboren.

  • 1817

  • 1917

  • 1971

Deutsch ist mit der … Sprache verwandt.

  • norwegischen

  • französischen

  • russischen

Mit … Jahren kommen die Kinder in Deutschland in die Grundschule.

  • 5

  • 6

  • 8

Potsdam ist die Hauptstadt von … .

  • Brandenburg

  • Bayern

  • Baden-Württemberg

Der größte deutsche Seehafen ist … .

  • Hessen

  • Hannover

  • Hamburg

… nennen die Berliner liebevoll „Alex“.

  • den Alexanderplatz

  • die Alexanderstraße

  • die Alexanderkirche

Der Berliner Fernsehturm ist … hoch.

  • 368 m

  • 290 m

  • 446 m
Задание 4
HÖRVERSTEHEN
Lesen Sie zuerst die Aufgaben 1‒5. Dafür haben Sie eine Minute Zeit. Hören Sie dann den Text. Ist die Aussage richtig (A) oder falsch (B)?

Der Sprecher hat keine Schule am Wochenende.

  • richtig

  • falsch

Am Morgen hat er mit den Freunden Frühstück.

  • richtig

  • falsch

Um 10 Uhr hat er Freizeit für seine Hobbys.

  • richtig

  • falsch

Am Nachmittag geht er mit seinen Geschwistern spazieren.

  • richtig

  • falsch

Abends sieht der Sprecher fern oder spricht mit seinen Freunden.

  • richtig

  • falsch

7-8 класс

Задание 1
LESEVERSTEHEN

Lesen Sie zuerst den Text und lösen Sie dann die darauffolgende Aufgabe.

Jodeln: Alte Gesangstradition neu entdecken

Jodeln ist eine besondere Art zu singen. Dabei wechselt die Stimme schnell zwischen tiefen und hohen Tönen. Seit Dezember 2025 gehört Schweizer Jodeln zum immateriellen Kulturerbe der UNESCO. Diese Auszeichnung bringt das Jodeln auch in anderen Alpenregionen ins Gespräch – zum Beispiel in Bayern. Dort wächst das Interesse vor allem bei jungen Menschen. So wie auch bei Sandra Müller, 31 Jahre alt und Grundschullehrerin aus München.

Musik gehört zu Sandras Leben schon seit der Kindheit. Sie singt, spielt mehrere Instrumente und ist musikalisch sehr aktiv. Vor etwa zwei Jahren kam etwas Neues dazu: das Jodeln. „Eine Bandkollegin hat gejodelt. Das hat mich neugierig gemacht“, erzählt sie. Ihren ersten eigenen Versuch wagte sie bei einem Junggesellinnenabschied. „Ich dachte: Oha – wie witzig!“ Doch was als Spaß begann, wurde schnell zu echter Begeisterung.

Heute nimmt Sandra Einzelunterricht bei einer Münchner Jodlerin. „Am schwierigsten finde ich die Jodeltexte und die Aussprache“, gibt sie zu. Besonders gern singt sie „Hätt i di“, einen bekannten Jodler (Jodellied), der ursprünglich aus der Steiermark in Österreich stammt. Der Titel sagt wenig über den Liedtext aus, da Jodler in erster Linie lautmalerisch sind. Was Sandra am Jodeln besonders schätzt? „Es macht mich leicht und glücklich“, sagt sie.

Dass Jodeln nicht nur in die Berge gehört, zeigt sich in München. In offenen Kursen und bei Jodeltreffs kommen Menschen jeden Alters und jeder Herkunft zusammen: Studierende, junge Berufstätige, bejahrte Büroangestellte, Vokal-Begeisterte und Kulturinteressierte. Viele erleben dort zum ersten Mal bewusst diese alpenländische Gesangstradition. „Manche finden es zuerst lustig, andere sind überrascht und berührt“, berichtet Sandra. „Die meisten begegnen dem Jodeln mit Respekt.“

Die Pädagogin sieht großes Potenzial für junge Menschen. Deshalb plant sie, das Jodeln auch in ihren Grundschulunterricht zu bringen – ein Jodelkurs für ihre Klassen. Ihre Überzeugung: Tradition muss man erst erleben, um sie weitergeben zu können. Für Sandra Müller steht fest: Jodeln kann nicht nur in den Bergen, sondern auch im Klassenzimmer, im Proberaum oder mitten in der Stadt weiterleben.

Die Technik des Jodelns gibt es weltweit und das alpenländische Jodeln gibt es in Deutschland, in Österreich, der Schweiz und Südtirol. Typisch ist der schnelle Wechsel zwischen Brust-und Kopfstimme. Die Bruststimme klingt tief und kräftig, die Kopfstimme hoch und leicht. Früher nutzten Menschen Jodelrufe, um über weite Täler hinweg zu kommunizieren.

Heute singen viele aus Freude am Gesang und an der Gemeinschaft. Ein Jodler ist ein Lied, bei dem die Stimmwechsel besonders deutlich zu hören sind. Es gibt klassische Lieder, Chöre, Wettbewerbe und Kurse. Der Trend zeigt: Immer mehr junge Menschen lernen jodeln – nicht nur in den Bergen, sondern auch in Städten, Schulen und Freizeitgruppen.

Lesen Sie die folgenden Aussagen zum Inhalt des Textes.

Bestimmen Sie, ob die Aussagen richtig (A) oder falsch (B) sind oder der Text nichts dazu sagt (C).

Das deutsche Jodeln wurde 2025 auf die Liste des immateriellen Kulturerbes der UNESCO aufgenommen.

  • richtig

  • falsch

  • steht nicht im Text

Sandra Müller unterrichtet die jüngsten Schulkinder.

  • richtig

  • falsch

  • steht nicht im Text

Eine Bandkollegin von Sandra hat ihr geraten, Unterricht in Jodeln zu nehmen.

  • richtig

  • falsch

  • steht nicht im Text

Als Sandra ihr Jodellied bei einem Junggesellinnenabschied gesungen hat, waren alle von ihrem ersten Versuch total begeistert.

  • richtig

  • falsch

  • steht nicht im Text

Am Jodeln schätzt Sandra leichte Jodeltexte ganz besonders.

  • richtig

  • falsch

  • steht nicht im Text

Der Jodler „Hätt i di“ ist in der österreichischen Steiermark das populärste Lied.

  • richtig

  • falsch

  • steht nicht im Text

München beweist, dass Jodeln nicht mehr nur in den Bergen zu Hause ist.

  • richtig

  • falsch

  • steht nicht im Text

Bei Jodeltreffs begegnet sich eine bunte und gemischte Gruppe von Menschen.

  • richtig

  • falsch

  • steht nicht im Text

Seit einiger Zeit bringt Sandra ihren Schülern das Jodeln bei.

  • richtig

  • falsch

  • steht nicht im Text

Die Technik des Jodelns ist rund um den Globus verbreitet.

  • richtig

  • falsch

  • steht nicht im Text

→ Получить ответы
Задание 2
Wählen Sie die richtige Antwort.
Задание 3
Lesen Sie die Aufgaben 1-10. Wählen Sie die richtige Lösung. Passen Sie auf! Es gibt nur eine richtige Antwort.

Albrecht Dürer war ein bedeutender deutscher Maler und … .

  • Arzt

  • Komponist

  • Mathematiker

Albrecht Dürer zählt zu den herausragenden Vertretern … .

  • des Barocks

  • des Klassizismus

  • der Renaissance

Das bekannte Aquarell von Albrecht Dürer heißt … .

  • „Pfeifhase“

  • „Feldhase“

  • „Schneehase“

Albrecht Dürers berühmter Kupferstich „Melancolia I“ zeigt … .

  • eine nachdenkliche Frauenfigur mit Flügeln

  • einen traurigen Maler

  • einen müden Ritter

Das Albrecht-Dürer-Haus ist ein denkmalgeschütztes Gebäude in … .

  • Nürnberg

  • Antwerpen

  • München

Heinrich Böll hat nicht nur Romane und Erzählungen, sondern auch … geschrieben.

  • Gedichte

  • Liedtexte

  • Märchen

Nach dem Abitur begann Heinrich Böll eine Lehre als … .

  • Schreiner

  • Notarhelfer

  • Buchhändler

Die ersten Werke von Heinrich Böll wurden … veröffentlicht.

  • während des Zweiten Weltkrieges

  • erst nach dem Zweiten Weltkrieg

  • noch vor dem Zweiten Weltkrieg

Welches Spiel ist in dem Titel eines Romans von Heinrich Böll erwähnt?

  • Bowling

  • Billard

  • Skat

Heinrich Böll erhielt … den Nobelpreis für Literatur.

  • 1970

  • 1972

  • 1974

9-11 класс

Задание 1
LESEVERSTEHEN

Lesen Sie zuerst den Text und lösen Sie dann die darauffolgende Aufgabe

.Wie kommt die Jugend zur Kunst?


Wie kommt die Jugend zur Kunst? Rahel Lüchinger ist Vermittlerin bei Murikultur (Aargau, die Schweiz). Aber was heißt das eigentlich, Vermittlung?

Was bedeutet das, Vermittlung im musealen Bereich?

An sich wäre eine Ausstellung in einem Museum schon Vermittlung. Sie ist öffentlich zugänglich und vermittelt so Kunst, Kultur, Historie und so weiter. Seit 20 bis 30 Jahren schaut man verstärkt darauf, dass auch Kinder und Jugendliche ins Museum kommen – und genau das ist unsere Arbeit: Wir arbeiten speziell mit Schulklassen und Kindergruppen aller Altersstufen und bieten hier Workshops an.

Was passiert in so einem Workshop?

Dazu gehört immer eine interaktive, dialogische Führung. Sie soll den Kindern – sozusagen im Austausch – die Exponate mit verschiedenen Zugängen näherbringen. Dabei wird nicht nur geschaut und gesprochen, sondern auch gezeichnet und geschrieben. Im Atelier wird dann im Anschluss das Erlebte gestalterisch verarbeitet.

Gestalterisch – was meinen Sie damit?

Immer etwas, was zur Ausstellung passt und eingeht auf das, was die Kinder gesehen haben. Rund um eine Kunstausstellung kann das beispielsweise das eigene Herstellen von Farben wie Eitempera sein. Wichtig ist, dass ein Bezug zur eigentlichen Ausstellung besteht.

Braucht es solche Angebote wirklich?

Absolut! Sie sind wichtig: Viele Menschen haben eine Hemmschwelle, ins Museum und vor allem in Kunstmuseen zu gehen. Kommen sie als Kinder und Jugendliche mit der Schule ins Museum, können wir mittels geleiteter Workshops genau solche Vorurteile abbauen. Kultur ist ein wichtiger Teil unseres Lebens! Sie auf diese Weise näher kennen zu lernen, ist eine Bereicherung, meine ich – vor einem Original zu stehen ist ein spezieller Moment. Und etwas, was die Schule nicht bieten kann.

Eines der Vermittlungsangebote beschäftigt sich mit Caspar Wolf und dem Klimawandel: Ist es tatsächlich nötig, die Kinder auch noch im Museum zu beeinflussen?

Zuallererst: Dieser Workshop richtet sich ausdrücklich an ältere Kinder und Jugendliche. Und nein, wir wollen sie nicht beeinflussen. Caspar Wolf hat vor etwa 250 Jahren gemalt und seine Sujets sind Zeitzeugen, wie die Berge einst ausgesehen haben. Was auch immer man denkt, die Berge haben sich sehr verändert in dieser Zeit! Dazu kommt, dass wir ein aktuelles Thema aufnehmen, welches die jungen Menschen stark beschäftigt. Damit wollen wir alles andere als beeinflussen, vielmehr geht es darum, ihre Gedanken zu diesem Thema abzuholen und es mit ihnen zu diskutieren.

Machen die Jugendlichen sich da wirklich Sorgen?

Ja, das Thema beschäftigt sie sehr, wie ich immer wieder feststelle.

Zwei von vier Angeboten beschäftigen sich mit Caspar Wolf. Warum liegt so viel Gewicht auf ihm?

Er ist eine bekannte Figur der Schweizer Kunst. Zum ersten Mal hat man durch seine Malerei vor 250 Jahren die Berge so gesehen, wie sie wirklich sind. Das war damals neu und innovativ. Dazu kommt er aus Muri – ich fände es schön, wenn viele Kinder aus der Region den Künstler auch kennen würden. Übrigens, von wegen „viel Gewicht“: Die beiden Workshops richten sich an ganz unterschiedliche Altersstufen. Wie Sie selbst sagen, gibt es noch andere Angebote.

Übrigens, muss es immer eine Schulklasse sein, die kommt? Oder könnte ich auch mit einer Gruppe Kinder kommen – natürlich nach Voranmeldung?

Grundsätzlich könnten Sie das. Bis anhin waren tatsächlich ausschließlich Schulklassen angesprochen, doch wir entwickeln uns stetig weiter. Wichtig ist jedoch, dass die Betreuung geregelt ist; bei einer Schulklasse übernehmen die Lehrerinnen und Lehrer hier eine wichtige Funktion. Mit anderen Worten: Mindestens eine verantwortliche Person muss immer dabei sein. Sie könnten also nicht Ihre Kinder vorbeibringen und dann gemütlich einkaufen gehen… Im Ernst, wir sind sehr offen: Fragen kann man alles und wir erfüllen, was möglich und sinnvoll ist.

Lesen Sie die folgenden Aussagen zum Inhalt des Textes.

Ist die Aussage richtig oder falsch oder ist die Aussage nicht im Text?

Die Vermittlungsarbeit im Museum besteht ausschließlich aus wissenschaftlichen Vorträgen.

  • Richtig

  • Falsch

  • Nicht im Text

Die Teilnehmenden werden dazu angeregt, sich aktiv und eigenständig mit den Exponaten auseinanderzusetzen.

  • Richtig

  • Falsch

  • Nicht im Text

Sämtliche gestalterischen Aktivitäten orientieren sich thematisch an den zuvor betrachteten Kunstwerken.

  • Richtig

  • Falsch

  • Nicht im Text

Nach Ansicht der Vermittlerin kann die Schule die unmittelbare Begegnung mit Originalkunstwerken nicht vollständig ersetzen.

  • Richtig

  • Falsch

  • Nicht im Text

Die Teilnahme an den Workshops ist für alle Schulklassen kostenlos.

  • Richtig

  • Falsch

  • Nicht im Text

Die Jugendlichen äußern sich im Workshop überwiegend optimistisch über die Zukunft des Klimas.

  • Richtig

  • Falsch

  • Nicht im Text

Ziel des Klimawandel-Workshops ist es, die Jugendlichen von einer bestimmten politischen Meinung zu überzeugen.

  • Richtig

  • Falsch

  • Nicht im Text

Caspar Wolf gilt als Wegbereiter einer realitätsnahen Darstellung der Schweizer Berglandschaft.

  • Richtig

  • Falsch

  • Nicht im Text

Das Vermittlungsangebot steht grundsätzlich nur Schulklassen offen.

  • Richtig

  • Falsch

  • Nicht im Text

Das Museum plant, sein Vermittlungsangebot künftig auch digital anzubieten.

  • Richtig

  • Falsch

  • Nicht im Text

Voraussetzung für die Teilnahme einer Kindergruppe ist eine angemessene Aufsicht durch verantwortliche Erwachsene.

  • Richtig

  • Falsch

  • Nicht im Text

Das Vermittlungsprogramm wurde aufgrund der steigenden Besucherzahlen in den vergangenen Jahren erweitert.

  • Richtig

  • Falsch

  • Nicht im Text

→ Получить ответы
Задание 2
LESEVERSTEHEN

Finden Sie passende Fortsetzung zu jedem Satz, sodass ein sinnvoller Text entsteht. Die erste Antwort ist schon in die Tabelle unten eingetragen.

ACHTUNG! Drei Antworten sind übrig.

START StipendiatInnen erkunden Selbstbild, Medien & Fotografie

Über drei Termine hinweg verwandelte sich der Fotoworkshop „Selbstbild, Medien & Fotografie“ … — in einen intensiven Denk-und Experimentierraum.

Zwischen Theorie, Diskussion und Kameraarbeit setzten sich START-StipendiatInnen mit einer Frage auseinander

Wie beeinflussen unser Selbstbild Bilder

Am ersten Termin diskutierte die Gruppe über Beautyfilter, Schönheitsideale und digitale Selbstdarstellung – Themen

Mit Übungen wie „Unposed Selfies“ und Wahrnehmungsexperimenten näherten sich die Teilnehmenden

Beim zweiten Termin war die Aufgabe: eine Bildsequenz aufzunehmen

Zwischen konzentrierter Stille und spontanen Lachern entstanden Bildserien

Beim dritten Termin entstanden individuelle Daumenkinos

Alle hatten etwas gemeinsam – sie erzählten etwas über die Person dahinter

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denn die Ergebnisse waren unterschiedlich

in der kleinste Bewegungen und Emotionen sichtbar werden.

die Ergebnisse waren unterschiedlich

obwohl die Ergebnisse unterschiedlich waren.

der Frage, wie stark Normen und Erwartungen ihre Selbstinszenierung prägen.

die im digitalen Alltag oft untergeht.

an die Frage, wie stark Normen und Erwartungen ihre Selbstinszenierung prägen

die wir sehen – und jene, die wir von uns selbst veröffentlichen?

die später die Grundlage für das analoge Endprodukt bildeten.

die die zuvor fotografierten Sequenzen in Bewegung setzten.

die viele aus dem eigenen Alltag kennen.

→ Получить ответы
Задание 3
LEXIK UND GRAMMATIK

Wählen Sie das passende Wort von den angegebenen Wörtern. ACHTUNG! Drei Wörter sind übrig.

Klagenfurt

Erstmals wurde Klagenfurt zwischen 1192 und 1199 als “Forum Chlagenvurth” urkundlich erwähnt. Die erste Gründung erfolgte unter Herzog Hermann von Spanheim an der Glan, scheiterte jedoch wegen häufiger Überschwemmungen. Im Jahr 1246 ließ Bernhard von Spanheim die Stadt an ihrem heutigen Standort neu errichten; 1252 erhielt Klagenfurt das Stadtrecht. In den folgenden Jahrhunderten war die Stadt von Krisen geprägt, darunter Brände, Naturkatastrophen und soziale Unruhen. Ein verheerender Stadtbrand im Jahr 1514 brachte Klagenfurt schließlich an den des Untergangs.

Die entscheidende kam 1518, als Kaiser Maximilian I. Klagenfurt aus finanziellen Gründen den Kärntner Landständen schenkte – ein einzigartiger Vorgang in der Rechtsgeschichte. Dadurch wurde Klagenfurt Landeshauptstadt. Die Landstände bauten die Stadt wieder auf, modernisierten und befestigten sie. In Verbindung mit der Reformation im 16. Jahrhundert begann eine Phase starken Aufschwungs, in der prägende Bauwerke wie das Landhaus und der Dom . Im Landhaus befindet sich auch der Wappensaal, dessen Decke und Wände von 665 Wappen der Kärntner Landstände geschmückt sind und der zu den bedeutendsten Renaissance-Innenräumen Österreichs zählt.

Klagenfurt gilt heute als eine der charmantesten Städte Österreichs. Gelegen am Ostufer des Wörthersees und von sanften Hügeln sowie den Ausläufern der Alpen, verbindet die Stadt mediterrane Leichtigkeit mit alpiner Bodenständigkeit. Besucher erwartet hier eine Mischung aus historischem , lebendiger Kulturszene und vielfältigen Freizeitmöglichkeiten.

Das Herz Klagenfurts schlägt in der Altstadt. Breite Renaissance-Höfe, pastellfarbene Fassaden und gemütliche Arkaden prägen das Bild. Wahrzeichen der Stadt ist der Lindwurmbrunnen am Neuen Platz – ein , das auf die sagenhafte Gründung Klagenfurts verweist. Rund um die Plätze und Gassen laden Cafés und Boutiquen zum Verweilen ein, während regelmäßig Märkte und Veranstaltungen für urbanes Leben . Kultureller Mittelpunkt ist zudem das Konzerthaus Klagenfurt, das mit einem Programm aus Klassik, Jazz und Musik das musikalische Leben der Stadt prägt.

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Задание 4
LEXIK UND GRAMMATIK

Wählen Sie die richtige Antwort.

Radfahren

Nach der Kälte des Winters endlich wieder warme Sonnenstrahlen auf der Haut spüren. Ja, Radfahren hat im Frühling Zauber. In Kärnten umso mehr, als dass das ganze Land sprichwörtlich wie geschaffen ist dafür, es auf zwei Rädern zu . Zum einen hält die abwechslungsreiche Landschaft aus lieblichen Tälern und majestätischen Gipfeln für alle Radfahransprüche unzählige Varianten bereit. Und andererseits stimmt das Angebot Radwanderrouten und Serviceleistungen hier zu hundert Prozent. So wird der Radurlaub im sonnigen Süden Österreichs zur traumhaften Erfahrung. Mit viel gesunder Bewegung an der frischen Luft, unvergesslichen Eindrücken und vielen herzlichen Begegnungen.

Der Königsweg unter den Radstrecken Kärntens ist ohne Zweifel der Drauradweg. Als Begleitroute entlang der Drau führt er von Osttirol bis nach Kroatien und durchquert dabei Kärnten auf einer Länge von 220 Kilometern. Nicht umsonst wurde der Drauradweg vom ADFC (Allgemeiner Deutscher Fahrradclub) als 5-Sterne-Qualitätsroute . Er ist in beide Richtungen bestens und aufgrund seiner Streckenführung durch großteils flaches Terrain absolut tauglich für Familien, Senioren und alle, die erst wieder ein wenig Fahrradfitness wollen. Auch der Genuss kommt hier nicht zu kurz. 55 Drauradweg-Wirte freuen sich , ihre sportlichen Gäste mit kulinarischen Highlights aus der Kärntner Alpen-Adria-Küche verwöhnen zu dürfen.

In Kärnten lockt natürlich auch immer der Blick auf glitzernde, warme Seen. Genau dafür wurde die große „Kärnten Seen-Schleife» erfunden: Auf einer Länge von 420 Kilometern führt sie in Form Acht vorbei an 20 der schönsten Kärntner Seen und Flüsse und hält immer wieder wundervolle Aussichtsplätze zum Verweilen bereit. Vor allem bietet sich entlang der Strecke auch immer wieder die Chance auf eine schnelle in einem der bis zu 28 Grad warmen Badeseen. Kärnten per Rad ist unkompliziert. Schon allein wegen des Verleihsystems „Kärnten rent-e-bike». Tatsächlich gibt es sonst nirgends in Österreich ein so großes und regionsübergreifendes Radleihsystem. „Überall ausleihen, überall zurückgeben» lautet die

→ Получить ответы
Задание 5
LANDESKUNDE

Wählen Sie eine der Optionen

Wo befindet sich der Geburtsort von Albrecht Dürer?

in Sachsen

in Österreich

in Bayern

Wie hieß der Vater von Albrecht Dürer?

Hans Dürer

Anton Dürer

Albrecht Dürer der Ältere

Als was arbeitete Albrecht Dürers Vater?

Goldschmied

Bildhauer

Buchhändler

Wie hieß die Mutter von Albrecht Dürer?

Katharina

Barbara

Isabelle

Wann heiratete Albrecht Dürer Agnes Frey?

1494

1504

1514

Wohin reiste Albrecht Dürer mehrmals?

nach Italien

nach England

nach Ägypten

Welches Selbstbildnis von Albrecht Dürer gilt als eines seiner bekanntesten Werke?

Das Selbstbildnis mit Sonnenblume

Das Selbstbildnis mit Strohhut

Das Selbstbildnis im Pelzrock

Albrecht Dürer kennzeichnete seine Werke mit den Anfangsbuchstaben seines Namens. Wie nennt man diese Namenszeichen?

Das Monogramm

Das Epigramm

Das Piktogramm

In welchem Alter starb Albrecht Dürer?

46

56

66

Wo befindet sich das Grab von Albrecht Dürer?

in Augsburg

in München

in Nürnberg

Wo befindet sich der Geburtsort von Heinrich Böll?

in Bayern

in Sachsen

in Nordrhein-Westfalen

Wie hieß Heinrich Bölls Mutter?

Angela

Ulrike

Maria

Was war Heinrich Bölls Vater von Beruf?

Bildhauer

Jurist

Matrose

Wie hieß Heinrich Bölls Ehefrau?

Annemarie

Johanna

Hannelore

Heinrich Böll ist einer der wichtigsten Vertreter der … .

Trümmerliteratur

Aufbauliteratur

Exilliteratur

Heinrich Böll war Mitglied der … .

Wiener Klassik

Bauhaus-Gruppe

Gruppe 47

Wie heißt der berühmte Roman von Heinrich Böll?

Die verlorene Ehe der Katharina Blum

Die verlorene Ehre der Katharina Blum

Die verlorene Eile der Katharina Blum

Heinrich Böll erhielt den Nobelpreis für … .

Literatur

Medizin

Frieden

Welcher Krieg prägte Heinrich Bölls Leben und sein späteres Werk besonders?

Der Zweite Weltkrieg

Der Deutsch-Französische Krieg

Der Erste Weltkrieg

Wo befindet sich das Grab von Heinrich Böll?

in Menton

in Merten

in Melle

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