Школьные работы

Разбор Школьного этапа ВсОШ по Экологии 50 регион 5-11 класс (14-15.09.2026)

Олимпиады ВсОШ
14-15.09.2026 — ВСОШ Школьный этап по Экологии 5-11 класс: задания и ответы для Московской области
Авторские решения к этой работе доступны для покупки на нашем сайте:

Рассмотрим задания и ответы по Экологии для 5-11 классов:
📋 Навигация

5-6 класс

Вариант 1

ЗАДАНИЕ 1

Опылители

В данном задании несколько верных утверждений. Выберите все, которые Вы считаете верными, но обратите внимание, что если выбрано неверное утверждение и/или не выбрано верное, балл снижается.

Ученые исследовали поведение трех видов опылителей – медоносных пчел (Apis mellifera), земляных шмелей (Bombus terrestris) и рыжих осмий (Osmia bicornis) – и заселили их на сельскохозяйственные поля, где были посажены три вида растений – рапс, яблоня и клевер. Изученные насекомые и растения изображены на рисунке А. На рисунке Б изображена схема, показывающая периоды активности данных насекомых, когда они активно опыляют цветки, и периоды цветения трех видов растений по месяцам. Протяженность определенного цвета вдоль временной шкалы, например, зеленого, означает, что яблони цвели с середины мая до середины июня. Подписи месяцев соответствуют началу месяца.

Рассмотрите рисунок и выберите правильные утверждения.
  • Сезон активности земляных шмелей наступает раньше, чем у других насекомых.
  • Яблоню могут опылять все три вида изученных насекомых.
  • Клевер имеет наибольшую длительность цветения.
  • Рыжие осмии опыляют только рапс, поскольку период их активности не пересекается с двумя другими растениями.
  • Период, когда активны все три опылителя, длится менее одного месяца.
ЗАДАНИЕ 2

Полёт

На рисунке красными стрелками схематически обозначены пути полетов трех исследованных видов насекомых – медоносных пчел, земляных шмелей и рыжих осмий. Насекомые изображены в том месте, где располагаются их гнезда. Изучите рисунок и выберите одно верное утверждение.

  • Рыжие осмии летают медленнее медоносных пчел и земляных шмелей.
  • Наибольший радиус полетов от гнезда наблюдается у земляного шмеля.
  • Все исследованные опылители могут посещать цветки, произрастающие в лесах и пролесках.
  • Максимальное расстояние, на которое могут перемещаться медоносные пчелы, в два раза больше максимального расстояния, на которое могут перемещаться земляные шмели.
ЗАДАНИЕ 3

Дикие пчёлы

В каждом пропуске из выпадающего списка выберите один верный ответ.

Исследователи проанализировали состав сообщества диких опылителей, обитающих рядом с сельскохозяйственными землями, на которых распыляют пестициды, и обитающих в местах, где из-за деятельности человека нарушаются места гнездования опылителей, то есть где нарушается среда их обитания. Пестициды это ядовитые вещества, которые используют для борьбы с сорняками и вредителями, поедающими урожай, однако пестициды действуют и на «полезных» насекомых-опылителей. Также исследователи изучили, как оба этих фактора – отравление пестицидами и нарушение среды обитания – влияют на количество опылителей и на их видовое разнообразие. Изучите рисунок и заполните пропуски в тексте исследования.
При отравлении опылителей пестицидами общее количество особей и разнообразие видов ________. При нарушении среды обитания опылителей их общее количество и разнообразие видов ________. При совместном действии обоих факторов разнообразие видов ________; ________ влияет на видовой состав опылителей сильнее, чем ________, поскольку при нарушении среды обитания сохраняется ________ видового состава, а при отравлении пестицидами сохраняется ________ видового состава.Ф
ЗАДАНИЕ 4
Распространение семян

Способ распространения плодов и семян с помощью воды называется:

  • гидрохория
  • орнитология
  • зоохория
  • анемохория
ЗАДАНИЕ 5
Физиология растений

В процессе дыхания растение:

  • выделяет кислород, выделяет углекислый газ
  • поглощает кислород, поглощает углекислый газ
  • выделяет кислород, поглощает углекислый газ
  • поглощает кислород, выделяет углекислый газ

7-8 класс

ЗАДАНИЕ 1

Восстановление сообщества

На месте заброшенного песчаного карьера в течение нескольких десятилетий наблюдали следующие изменения: сначала появились лишайники и редкие травы, затем сформировался слой почвы, позже выросли кустарники и молодые деревья.
Какое утверждение соответствует этому процессу?

  • Это первичная сукцессия, поскольку сообщество формируется на участке с почти отсутствующей почвой.
  • Это сезонная смена растительности, которая ежегодно повторяется в одинаковой последовательности.
  • Это колебание численности отдельных популяций без изменения структуры сообщества.
  • Это вторичная сукцессия, которая восстанавливает лесное сообщество.
ЗАДАНИЕ 2
Глобальные цели

Какая программа в наибольшей степени соответствует Цели устойчивого развития №3?

  • Муниципальные магазины сокращают использование одноразовой упаковки и принимают тару для повторной переработки.
  • В городе при строительстве жилых зданий учитывают возможный риск наводнений и землетрясений.
  • В городах усиливают контроль качества питьевой воды.
  • Городские предприятия переходят на оборудование, которое потребляет меньше электроэнергии.
ЗАДАНИЕ 3

Электростанции
В данном задании несколько верных утверждений. Выберите все, которые Вы считаете верными, но обратите внимание, что если выбрано неверное утверждение и/или не выбрано верное, балл снижается.

Ветряная электростанция использует движение воздушшных потоков и вырабатывает электроэнергию без сжигания топлива. Во время работы ветряных турбин практически не образуются дым, зола и прямые выбросы углекислого газа. К каким последствиям может привести строительство и эксплуатация ветряной электростанции? Выберите все верные варианты.

  • Вращающиеся лопасти создают настолько мощную турбулентность, что возле ветряных электростанций иногда могут возникать торнадо.
  • При неудачном выборе места ветровые турбины могут представлять опасность для некоторых птиц и летучих мышей.
  • При строительстве дорог, фундаментов и линий электропередач могут быть нарушены или разделены места обитания животных.
  • Количество вырабатываемой электроэнергии зависит от скорости воздушных потоков, поэтому могут потребоваться накопители энергии или другие источники электричества.
ЗАДАНИЕ 4

Опылители

В данном задании несколько верных утверждений. Выберите все, которые Вы считаете верными, но обратите внимание, что если выбрано неверное утверждение и/или не выбрано верное, балл снижается.

Ученые исследовали поведение трех видов опылителей – медоносных пчел (Apis mellifera), земляных шмелей (Bombus terrestris) и рыжих осмий (Osmia bicornis) – и заселили их на сельскохозяйственные поля, где были посажены три вида растений – рапс, яблоня и клевер. Изученные насекомые и растения изображены на рисунке А. На рисунке Б изображена схема, показывающая периоды активности данных насекомых, когда они активно опыляют цветки, и периоды цветения трех видов растений по месяцам. Протяженность определенного цвета вдоль временной шкалы, например, зеленого, означает, что яблони цвели с середины мая до середины июня. Подписи месяцев соответствуют началу месяца.
Рассмотрите рисунок и выберите правильные утверждения.

  • Сезон активности медоносных пчел заканчивается позже, чем у двух других насекомых.
  • Клевер могут опылять все три вида изученных насекомых.
  • Яблони имеют наименьшую длительность цветения.
  • Рыжие осмии не опыляют клевер, поскольку период их активности не пересекается с цветением этого растения.
  • Периоды, когда активны только земляные шмели и медоносные пчелы, суммарно длятся три месяца.
ЗАДАНИЕ 5

Охрана среды

Нажимайте на блоки со словами в нужном порядке, чтобы они составили правильную последовательность. Для изменения ответа нажмите на тот блок, который хотите изменить, а затем на нужный.

Установите последовательность этапов обращения с отходами с целью минимизации воздействия на окружающую среду:
Блоки для выбора:

  • Удаление остающихся после переработки отходов с минимально возможным риском для окружающей среды и здоровья человека.
  • Уменьшение количества отходов за счёт их сортировки при сборе.
  • Снижение количества планируемых отходов на этапе разработки продукции.
  • Широкое вторичное использование материалов при перепроизводстве.

9 класс

ЗАДАНИЕ 1

Таяние мерзлоты Тибета

В данном задании несколько верных утверждений. Выберите все, которые Вы считаете верными, но обратите внимание, что если выбрано неверное утверждение и/или не выбрано верное, балл снижается.

Внимательно прочитайте текст.

Тибетское плато содержит крупнейший в мире резервуар углерода в горной многолетней мерзлоте – около 47,36 гигатонн в верхних 10 метрах почвы. Скорость потепления здесь значительно превышает среднемировую (0,30 °C за десятилетие против 0,12 °C за десятилетие в среднем по планете), что привело к ускоренному увеличению толщины оттаивающего слоя почвы – с 1,33 до 4,26 см в год. Из-за этого экосистема горного плато, накопившая огромные запасы углерода, оказалась особенно уязвима к потеплению климата.

Флора Тибетского плато в основном представлена травянистыми формами; пятилетний мониторинг показал, что на исследуемом участке выделение CO₂ превышало поглощение (+171,82 г CO₂ на м² в год) в период 2020–2024 гг., причём выделение в холодный (невегетационный) период было выше, чем в тёплый (вегетационный). Повышение температуры на 1 °C, 2 °C и 4 °C увеличивало годовой выброс CO₂ в атмосферу на 44%, 80% и 176% соответственно, при этом зависимость эмиссии от температуры носила нелинейный характер ускорения выделения CO₂ при повышении значений температуры.

Причиной роста чистого выброса углерода стало различие процессов дыхания экосистемы и фотосинтетической фиксации углерода в ответ на потепление. Дыхание последовательно возрастало при всех уровнях нагрева, тогда как фотосинтез демонстрировал иную зависимость: умеренное потепление (+1 °C и +2 °C) стимулировало интенсивность фотосинтеза, тогда как экстремальное потепление (+4 °C) снижало её на 14% по сравнению с контролем, что указывало на превышение теплового порога, за которым работа фотосинтетического аппарата нарушалась.

Авторы сделали вывод о существовании климатического переломного момента в пределах потепления на 2–4 °C, за которым происходит критическое разобщение процессов накопления и потери углерода. При этом усиленное дыхание всё больше подпитывается разложением «старого» (тысячелетнего) углерода из глубоких слоёв почвы – его вклад в почвенное дыхание вырос с 63% до 76% в тёплый сезон при потеплении на 4 °C. По прогнозам, при ожидаемом к концу века потеплении (2,69 °C) на Тибетском плато это может привести к дополнительному выбросу 24–47 г CO₂ на м² в год именно за счёт «старого» углерода, ранее находившегося в вечной мерзлоте.
Отметьте все утверждения, которые соответствуют тексту.

  • Скорость потепления климата на Тибетском плато более чем в 10 раз превышает среднемировую.
  • Зависимость эмиссии CO₂ от степени нагрева носит линейный характер – при увеличении нагрева в 4 раза эмиссия возрастает также ровно в 4 раза.
  • Выделение углекислого газа в холодный (невегетационный) период было выше, чем в тёплый (вегетационный).
  • При умеренном потеплении (+1 °C, +2 °C) стимулируются и дыхание экосистемы, и фотосинтез.
  • Тибетское плато содержит крупнейший в мире резервуар углерода среди равнинных арктических территорий с многолетней мерзлотой.
  • Увеличение толщины сезонно оттаивающего слоя почвы способствует высвобождению ранее «законсервированного» в мерзлоте углерода.
ЗАДАНИЕ 2

Дыхание Тибетского плато

На графике представлено изменение дыхания экосистемы горной многолетней мерзлоты Тибетского плато при повышении температуры на разные величины по сравнению с контролем.
Выберите верное утверждение, соответствующее графику.

  • Зависимость интенсивности дыхания экосистемы от повышения температуры является строго линейной на всём диапазоне температур.
  • Наибольший скачок интенсивности дыхания экосистемы происходит при переходе от +2 °C к +4 °C.
  • При повышении температуры на +2 °C интенсивность дыхания экосистемы возрастает более чем на треть по сравнению с контролем.
  • При повышении температуры на +1 °C интенсивность дыхания экосистемы снижается по сравнению с контролем.
ЗАДАНИЕ 3

Продуктивность Тибетского плато

На графике представлено изменение валовой первичной продукции растительности горной экосистемы Тибетского плато при повышении температуры на разные величины по сравнению с контролем.
Выберите верное утверждение, соответствующее графику.

  • При умеренном повышении температуры (+1 °C и +2 °C) валовая первичная продукция растёт, а при экстремальном (+4 °C) – снижается ниже уровня контроля.
  • Валовая первичная продукция монотонно возрастает при повышении температуры на всём представленном диапазоне.
  • Валовая первичная продукция остаётся неизменной при всех значениях температуры.
  • Наибольшее значение валовой первичной продукции наблюдается при повышении температуры на 4 °C.

10-11 класс

ЗАДАНИЕ 1

Цианобактерии

В данном задании несколько верных утверждений. Выберите все, которые Вы считаете верными, но обратите внимание, что если выбрано неверное утверждение и/или не выбрано верное, балл снижается.
Внимательно прочитайте текст и отметьте все верные утверждения.

Интенсивный рост некоторых видов цианобактерий в пресноводном водоеме может быть губительным для других его обитателей, поскольку такие цианобактерии вырабатывают токсичные метаболиты, концентрация которых увеличивается с накоплением биомассы. Главными причинами цианобактериального «цветения» в водоёмах обычно считают повышение температуры воды и увеличение концентрации биогенных элементов, прежде всего, фосфора. Тем не менее, виртуальные модели, которые прогнозируют возможные вспышки роста цианобактерий, учитывая только эти два параметра, дают неточные результаты. Авторы нового исследования предположили, что причина ошибок в прогнозировании кроется в недооценке роли биотических взаимодействий – конкуренции, хищничества и кооперации между цианобактериями и другими организмами планктонного сообщества.

Для проверки этой гипотезы исследователи в течение пяти лет ежедневно отслеживали состав планктонного сообщества эвтрофного озера Грайфензее (Швейцария) с помощью автоматического подводного микроскопа, фиксирующего организмы от 10 микрометров до 1 сантиметра – от самих цианобактерий до беспозвоночных хищников, различных травоядных организмов, а также миксотрофных и фототрофных протистов. Было учтено 83 таксона планктона. Основными объектами исследования были две группы цианобактерий – Dolichospermum и Microcystaceae. Вместо простого поиска корреляций между видами учёные применили метод причинно-следственного анализа временных рядов, позволяющего отличить настоящее биологическое взаимодействие видов от совпадения, вызванного общим сезонным ритмом среды. Результаты показали, что присутствие в водоеме других планктонных организмов может сдвигать температурные границы, необходимые для интенсивного роста численности токсичных цианобактерий озера Грайфензее, на величину до 13 °C, а пороговые значения содержания фосфора – более чем на 20 мкг/л. Коловратки всегда подавляли рост двух изученных групп токсичных цианобактерий, то есть выступали сдерживающим фактором цветения. Присутствие в водоеме золотистых водорослей (хризофитов), напротив, способствовало цианобактериальному «цветению»: они могли накапливать биомассу даже при очень низких температурах и концентрациях фосфора.

  • Коловратки во всех случаях способствовали цветению обеих изученных групп токсичных цианобактерий, ускоряя накопление их биомассы.
  • Повышение значений концентрации фосфатов, необходимых для роста цианобактерий, может быть связано с их интенсивным выеданием коловратками.
  • Исследователи пришли к выводу, что прогнозирование роста численности цианобактерий моделями, учитывающими только абиотические факторы, является ограниченным.
  • С помощью автоматического подводного микроскопа, который использовали исследователи, можно учитывать не только численность цианобактерий, но и численность зеленых серных бактерий.
  • Присутствие хризофитов позволяло цианобактериям накапливать биомассу даже при низких температурах и низком содержании фосфора.

Часть ответов по ВсОШ публикуется бесплатно в нашем Telegram-канале: @shcolaotvet