29.09.2025 — ВСОШ Школьный этап по Экологии: задания и ответы для 78 региона
Авторские решения к этой работе доступны для покупки на нашем сайте:
Рассмотрим задания по Физкультуре для 5–11 классов:
Навигация
5-6 класс
Задание 1. Что такое экология?
а) наука о планетах
б) наука о животных
в) наука о взаимоотношениях живых организмов между собой и с окружающей средой
г) наука об истории развития жизни на Земле
Ответ: в) наука о взаимоотношениях живых организмов между собой и с окружающей средой
Задание 2. В какой природной зоне обитают жирафы, слоны и зебры?
а) тайга
б) пустыня
в) саванна
г) смешанный лес
→ Получить ответы
Задание 3. Какое из этих животных занесено в Красную книгу России как редкий вид, обитающий в тундре?
а) белый медведь
б) северный олень
в) песец
г) соболь
Ответ: а) белый медведь
Задание 4. Северные животные, такие как белый медведь и песец, имеют белую окраску меха. Какое преимущество им это дает?
а) препятствует перегреву летом
б) позволяет успешнее охотиться
в) отражает вредное ультрафиолетовое излучение
г) отпугивает кровососущих насекомых
→ Получить ответы
Задание 5. У многих растений, обитающих в засушливых условиях, листья видоизменены в колючки. В чем необходимость такой адаптации?
а) увеличение площади поверхности для фотосинтеза
б) ускорение поглощения воды из воздуха
в) защита от поедания травоядными животными
г) уменьшение площади поверхности для испарения воды
→ Получить ответы
Задание 6. Какая основная экологическая роль у грибов в экосистемах?
а) создавать органические вещества из неорганических
б) обеспечивать питанием почвенных круглых червей — нематод
в) регулировать численность других организмов
г) разрушать органические вещества до простых минеральных соединений
→ Получить ответы
Задание 7. Какой из представленных на рисунках организмов является в пищевых цепочках консументом 2-го порядка (то есть питается растительноядными животными)?
а) наука о планетах
б) наука о животных
в) наука о взаимоотношениях живых организмов между собой и с окружающей средой
г) наука об истории развития жизни на Земле
Ответ: в) наука о взаимоотношениях живых организмов между собой и с окружающей средой
Задание 2. В какой природной зоне обитают жирафы, слоны и зебры?
а) тайга
б) пустыня
в) саванна
г) смешанный лес
→ Получить ответы
Задание 3. Какое из этих животных занесено в Красную книгу России как редкий вид, обитающий в тундре?
а) белый медведь
б) северный олень
в) песец
г) соболь
Ответ: а) белый медведь
Задание 4. Северные животные, такие как белый медведь и песец, имеют белую окраску меха. Какое преимущество им это дает?
а) препятствует перегреву летом
б) позволяет успешнее охотиться
в) отражает вредное ультрафиолетовое излучение
г) отпугивает кровососущих насекомых
→ Получить ответы
Задание 5. У многих растений, обитающих в засушливых условиях, листья видоизменены в колючки. В чем необходимость такой адаптации?
а) увеличение площади поверхности для фотосинтеза
б) ускорение поглощения воды из воздуха
в) защита от поедания травоядными животными
г) уменьшение площади поверхности для испарения воды
→ Получить ответы
Задание 6. Какая основная экологическая роль у грибов в экосистемах?
а) создавать органические вещества из неорганических
б) обеспечивать питанием почвенных круглых червей — нематод
в) регулировать численность других организмов
г) разрушать органические вещества до простых минеральных соединений
→ Получить ответы
Задание 7. Какой из представленных на рисунках организмов является в пищевых цепочках консументом 2-го порядка (то есть питается растительноядными животными)?
7 класс
Задание 1. Что такое экология?
а) наука о планетах
б) наука о животных
в) наука о взаимоотношениях живых организмов между собой и с окружающей средой
г) наука об истории развития жизни на Земле
а) наука о планетах
б) наука о животных
в) наука о взаимоотношениях живых организмов между собой и с окружающей средой
г) наука об истории развития жизни на Земле
Ответ: в) наука о взаимоотношениях живых организмов между собой и с окружающей средой
Задание 2. К какой группе экологических факторов относятся солнечный свет, температура и влажность?
а) биотическим
б) антропогенным
в) абиотическим
г) социальным
→ Получить ответы
Задание 3. Какой из представленных на рисунках организмов является в пищевых цепочках продуцентом?
Задание 2. К какой группе экологических факторов относятся солнечный свет, температура и влажность?
а) биотическим
б) антропогенным
в) абиотическим
г) социальным
→ Получить ответы
Задание 3. Какой из представленных на рисунках организмов является в пищевых цепочках продуцентом?
Задание 4. Это плотоядное растение, которое в природе способно ловить в том числе и ящериц, имеет закрученные листья в виде кувшинов с крышечками на концах и входит в число самых больших плотоядных растений мира. К какому роду относится это растение?
а) Вельвичия
б) Непентес
в) Жирянка
г) Росянка
→ Получить ответы
Задание 5. Что такое биоразнообразие?
а) количество видов животных в лесу
б) разнообразие жизни на Земле на всех ее уровнях: от генов до экосистем
в) число деревьев на определенной территории
г) количество редких и исчезающих видов
→ Получить ответы
Задание 6. У многих растений, обитающих в засушливых условиях, листья видоизменены в колючки. В чем необходимость такой адаптации?
а) увеличение площади поверхности для фотосинтеза
б) ускорение поглощения воды из воздуха
в) защита от насекомых-вредителей
г) уменьшение площади поверхности для испарения воды
→ Получить ответы
Задание 7. Северные животные, такие как белый медведь и песец, имеют белую окраску меха. Какое преимущество им это дает?
а) препятствует перегреву летом
б) позволяет успешнее охотиться
в) отражает вредное ультрафиолетовое излучение
г) отпугивает кровососущих насекомых
б) Непентес
в) Жирянка
г) Росянка
→ Получить ответы
Задание 5. Что такое биоразнообразие?
а) количество видов животных в лесу
б) разнообразие жизни на Земле на всех ее уровнях: от генов до экосистем
в) число деревьев на определенной территории
г) количество редких и исчезающих видов
→ Получить ответы
Задание 6. У многих растений, обитающих в засушливых условиях, листья видоизменены в колючки. В чем необходимость такой адаптации?
а) увеличение площади поверхности для фотосинтеза
б) ускорение поглощения воды из воздуха
в) защита от насекомых-вредителей
г) уменьшение площади поверхности для испарения воды
→ Получить ответы
Задание 7. Северные животные, такие как белый медведь и песец, имеют белую окраску меха. Какое преимущество им это дает?
а) препятствует перегреву летом
б) позволяет успешнее охотиться
в) отражает вредное ультрафиолетовое излучение
г) отпугивает кровососущих насекомых
8-9 класс
Задание 1. Что изучает наука экология?
а) строение материков и океанов
б) взаимоотношения организмов между собой и с окружающей средой
в) движение небесных тел
г) историю развития человечества
а) строение материков и океанов
б) взаимоотношения организмов между собой и с окружающей средой
в) движение небесных тел
г) историю развития человечества
Ответ: б) взаимоотношения организмов между собой и с окружающей средой
Задание 2. Какое понятие описывает совокупность всех живых организмов в определенной местности?
а) экосистема
б) биом
в) сообщество (биоценоз)
г) ареал
→ Получить ответы
а) экосистема
б) биом
в) сообщество (биоценоз)
г) ареал
→ Получить ответы
Задание 3. Какая кривая соответствует виду, приспособленному к широкому изменению температуры?
Задание 4. Какое из перечисленных утверждений наиболее точно описывает понятие «экологическая ниша»?
а) это конкретное место, где живет организм
б) это «профессия» вида в экосистеме, его роль в сообществе организмов
в) это территория, которую охраняет и на которой охотится животное
г) это группа видов со сходными приспособлениями к условиям обитания
→ Получить ответы
Задание 5. Что является основной причиной образования кислотных дождей?
а) выбросы оксидов серы и азота
б) аварии на химических заводах
в) выбросы углекислого газа от сжигания топлива
г) попадание в водоемы моющих средств
→ Получить ответы
а) это конкретное место, где живет организм
б) это «профессия» вида в экосистеме, его роль в сообществе организмов
в) это территория, которую охраняет и на которой охотится животное
г) это группа видов со сходными приспособлениями к условиям обитания
→ Получить ответы
Задание 5. Что является основной причиной образования кислотных дождей?
а) выбросы оксидов серы и азота
б) аварии на химических заводах
в) выбросы углекислого газа от сжигания топлива
г) попадание в водоемы моющих средств
→ Получить ответы
Задание 6. Эта амфибия — единственный представитель своего рода, наиболее известна неотенической формой. Раньше о нем слагали легенды, теперь ему посвящают научные статьи. Он всегда остается ребенком и может дожить до ста лет в холоде и голоде...
а) протей
б) аксолотль
в) тритон
г) углозуб
Ответ: б) аксолотль
Задание 7. Эвтрофикация водоемов – это процесс, который часто вызывается деятельностью человека. В чем он проявляется?
а) в постепенном опустынивании и засолении береговой линии
б) в интенсивном зарастании водоема водорослями
в) в повышении кислотности воды, ведущему к гибели рыб
г) в загрязнении воды неразлагаемыми пластиковыми отходами
б) аксолотль
в) тритон
г) углозуб
Ответ: б) аксолотль
Задание 7. Эвтрофикация водоемов – это процесс, который часто вызывается деятельностью человека. В чем он проявляется?
а) в постепенном опустынивании и засолении береговой линии
б) в интенсивном зарастании водоема водорослями
в) в повышении кислотности воды, ведущему к гибели рыб
г) в загрязнении воды неразлагаемыми пластиковыми отходами
10-11 класс
Задание 1. Укажите, заполнив таблицу в бланке ответов, какую роль в представленных примерах играют такие экологические факторы как температура и солнечная радиация (дневной свет) – витальную, сигнальную или модифицирующую?
а. инактивация ферментов пойкилотермных организмов при существенном снижении температуры окружающей среды
б. снижение концентрации растворенного в воде кислорода при повышении температуры воды
в. использование солнечной радиации видимого спектра для процесса фотосинтеза
г. начало суточной активности дневных животных в ответ на утреннее нарастание освещенности
д. подготовка растений к листопаду при постоянном снижении среднесуточной температуры
е. снижение зараженности окружающей среды патогенными микроорганизмами в результате воздействия ультрафиолетового излучения
Задание 2. Широко известна классификация экологических факторов на биотические, абиотические и антропогенные. Однако также существует разделение факторов на эндогенные и экзогенные. Многие экзогенные факторы трансформируются экосистемами и существенно меняют свои свойства (показатели) в результате жизнедеятельности организмов. Распределите указанные в списке факторы на эндо- и экзогенные по отношению к биогеоценозу.
Факторы:
а. температура приземного слоя воздуха
б. интенсивность солнечной радиации
в. среднегодовая температура и влажность воздуха
г. содержание в верхнем горизонте почвы элементов минерального питания
д. направление ветра
е. инвазивные виды
ж. плотность популяции средообразующего вида
з. рН основного корнеобитаемого слоя почвы
и. антропогенные факторы
к. содержание кислорода в воде
а. инактивация ферментов пойкилотермных организмов при существенном снижении температуры окружающей среды
б. снижение концентрации растворенного в воде кислорода при повышении температуры воды
в. использование солнечной радиации видимого спектра для процесса фотосинтеза
г. начало суточной активности дневных животных в ответ на утреннее нарастание освещенности
д. подготовка растений к листопаду при постоянном снижении среднесуточной температуры
е. снижение зараженности окружающей среды патогенными микроорганизмами в результате воздействия ультрафиолетового излучения
Задание 2. Широко известна классификация экологических факторов на биотические, абиотические и антропогенные. Однако также существует разделение факторов на эндогенные и экзогенные. Многие экзогенные факторы трансформируются экосистемами и существенно меняют свои свойства (показатели) в результате жизнедеятельности организмов. Распределите указанные в списке факторы на эндо- и экзогенные по отношению к биогеоценозу.
Факторы:
а. температура приземного слоя воздуха
б. интенсивность солнечной радиации
в. среднегодовая температура и влажность воздуха
г. содержание в верхнем горизонте почвы элементов минерального питания
д. направление ветра
е. инвазивные виды
ж. плотность популяции средообразующего вида
з. рН основного корнеобитаемого слоя почвы
и. антропогенные факторы
к. содержание кислорода в воде
Часть ответов по ВсОШ публикуется бесплатно в нашем Telegram-канале: @shcolaotvet
