29.09.2026 — ВСОШ Школьный этап по Экологии 5-11 класс: задания и ответы для Санкт-Петербурга (78 регион)
Авторские решения к этой работе доступны для покупки на нашем сайте:
Рассмотрим задания и ответы по Экологии для 5-11 классов:
📋 Навигация
5-6 класс
Раздел 1
Выберите и отметьте в бланке ответов один наиболее точный ответ из предложенных.
1. Что изучает экология как научная дисциплина?
а) строение и жизнедеятельность отдельных организмов
б) взаимодействие живых организмов между собой и с окружающей средой
в) только влияние деятельности человека на природу
г) происхождение и изменение горных пород
Ответ: Б
2. Выбери верное утверждение о связи экологии с другими науками:
а) экология зародилась как раздел биологии
б) географические знания важны для понимания некоторых экологических процессов
в) почвоведение как наука тесно связана с экологией, поскольку почва является ключевым компонентом наземных экосистем
г) все утверждения верны
а) экология зародилась как раздел биологии
б) географические знания важны для понимания некоторых экологических процессов
в) почвоведение как наука тесно связана с экологией, поскольку почва является ключевым компонентом наземных экосистем
г) все утверждения верны
3. На каком континенте обитает популярное животное, изображенное на рисунке?
а) Южная Америка
б) Австралия
в) Африка
г) Евразия
б) Австралия
в) Африка
г) Евразия
4. Рассмотрите рисунок. Как вы думаете, что произошло с елью, изображенной на переднем плане?
а) её корни были повреждены паразитическими грибами, что ослабило дерево, в результате чего оно упало
б) она погибла от старости
в) её повалил медведь при попытке залезть по стволу за медом
г) её повалило ветром, с елями такое происходит из-за того, что их корни располагаются близко к поверхности почвы
б) она погибла от старости
в) её повалил медведь при попытке залезть по стволу за медом
г) её повалило ветром, с елями такое происходит из-за того, что их корни располагаются близко к поверхности почвы
5. Многие амфибии сами не вырабатывают яд, а получают его с пищей. Чем питаются в природной среде маленькие ядовитые лягушки-древолазы?
а) ядовитыми грибами
б) ядовитыми насекомыми
в) ядовитыми плодами
г) ядовитыми лягушками
а) ядовитыми грибами
б) ядовитыми насекомыми
в) ядовитыми плодами
г) ядовитыми лягушками
6. Баланусы, или морские жёлуди, обладают известковой раковиной, ведут донный неподвижный образ жизни и являются организмами-обрастателями. Во время путешествия Тура Хейердала на плоту «Кон-Тики» в 1947 году плот быстро покрывался морскими желудями, хотя находился вдали от берегов. Каким образом неподвижный организм так быстро занимает новые места, поселяясь в том числе на подвижных предметах — морских судах и даже китах?
а) их личинки являются планктоном
б) их личинки закреплялись на поверхности бревен плота во время его нахождения в порту
в) икра настолько лёгкая, что всплывает и прилипает к поверхности плота
г) рыбы едят баланусов, помогая распространению
а) их личинки являются планктоном
б) их личинки закреплялись на поверхности бревен плота во время его нахождения в порту
в) икра настолько лёгкая, что всплывает и прилипает к поверхности плота
г) рыбы едят баланусов, помогая распространению
а) пустыни и полупустыни
б) тундры
в) смешанные леса
г) тропические леса
б) тундры
в) смешанные леса
г) тропические леса
7 класс
Раздел 1
Выберите и отметьте в бланке ответов один наиболее точный ответ из предложенных.
1. Какое определение науки экология можно считать верным:
а) экология — это наука о взаимодействии живых организмов между собой и с окружающей средой
б) экология — это наука о системах надорганизменного уровня
в) экология — это экономика природы
г) все определения можно считать верными
Ответ: Г
2. Какое направление экологии изучает общие закономерности функционирования популяций, сообществ и экосистем?
а) прикладная экология
б) социальная экология
в) общая экология
г) глобальная экология
а) прикладная экология
б) социальная экология
в) общая экология
г) глобальная экология
3. На каком континенте в природной среде обитает изображенное на рисунке животное?
а) Южная Америка
б) Евразия
в) Австралия
г) Африка
4. На рисунке изображена голова животного с расположенными на ней отверстиями ампул Лоренцини — особых органов чувств, позволяющих улавливать электрические поля и замечать чрезвычайно малые изменения в их напряженности. В какой среде обитают животные, обладающие такой необычной способностью?
а) в наземно-воздушной
б) в водной
в) в почвенной
г) во внутриорганизменной
б) в водной
в) в почвенной
г) во внутриорганизменной
5. У суринамской пипы, квакши-треуголки и африканского узкорота жизненный цикл изменён таким образом, что естественные потери потомства оказываются во много раз меньшими, чем в обычном жизненном цикле лягушек. Какая необычная особенность развития наблюдается у всех перечисленных видов?
а) отсутствие стадии головастика во внешней среде
б) отсутствие яйца
в) живорождение крупных хвостатых головастиков
г) наличие куколки
а) отсутствие стадии головастика во внешней среде
б) отсутствие яйца
в) живорождение крупных хвостатых головастиков
г) наличие куколки
6. «Клубеньки» на корнях ольхи серой:
а) являются галлами насекомых;
б) являются результатом симбиоза ольхи и актиномицетов, которые фиксируют азот воздуха;
в) возникают в результате вирусного заболевания ольхи и других растений семейства Берёзовые;
г) служат для запасания крахмала
7. Рисунок с изображением трех родственных друг другу животных служит иллюстрацией к:
а) правилу Аллена
б) правилу Бергмана
в) законам Барри Коммонера
г) закону Либиха
8-9 класс
Раздел 1
Выберите и отметьте в бланке ответов один наиболее точный ответ из предложенных.
1. Какой раздел экологии изучает взаимодействие отдельного организма или вида с факторами среды?
а) синэкология
б) экология популяций
в) аутэкология
г) глобальная экология
Ответ: В
2. Проблемы воздействия человека на окружающую среду, способы уменьшения этих воздействий изучаются в рамках:
а) демэкологии
б) прикладной экологии
в) экологии человека
г) синэкологии
а) демэкологии
б) прикладной экологии
в) экологии человека
г) синэкологии
3. Отношения между акулой и рыбой-прилипалой являются примером:
а) хищничества
б) паразитизма
в) комменсализма
г) мутуализма
а) хищничества
б) паразитизма
в) комменсализма
г) мутуализма
4. Самым северным заповедником России является:
а) Большой Арктический
б) Ингерманландский
в) Дарвиновский
г) Остров Врангеля
а) Большой Арктический
б) Ингерманландский
в) Дарвиновский
г) Остров Врангеля
5. На рисунке изображены Императорский пингвин (слева) и Галапагосский пингвин (справа). Иллюстрацией к какому экологическому правилу является эта пара видов?
а) правилу Бергмана
б) правилу Аллена
в) законам Барри Коммонера
г) закону Либиха
(На рисунке два пингвина: слева крупный - 30 кг, 114 см; справа мелкий - 5 кг, 71 см)
а) правилу Бергмана
б) правилу Аллена
в) законам Барри Коммонера
г) закону Либиха
(На рисунке два пингвина: слева крупный - 30 кг, 114 см; справа мелкий - 5 кг, 71 см)
6. Какой принцип лежит в основе распределения организмов в природе?
а) организмы равномерно распределяются по всей планете
б) организмы обитают там, где условия среды соответствуют пределам их выносливости
в) распределение организмов определяется только случайными процессами
г) каждый вид может существовать в любых условиях среды
а) организмы равномерно распределяются по всей планете
б) организмы обитают там, где условия среды соответствуют пределам их выносливости
в) распределение организмов определяется только случайными процессами
г) каждый вид может существовать в любых условиях среды
7. Какой цифрой на рисунке обозначено оптимальное для живого организма интенсивность действия фактора?
а) 1 и 5
б) 2
в) 3
г) 4
а) 1 и 5
б) 2
в) 3
г) 4
(На рисунке график: по оси X - "Интенсивность действия фактора", по оси Y - "Интенсивность жизнедеятельности". Кривая показывает зону толерантности с областями 1-5. Цифра 3 соответствует оптимуму)
8. Что является основным предметом исследования при рассмотрении связи света и экосистем?
а) изменение приспособленности организмов к среде обитания
б) географическое положение отдельных популяций
в) распространение загрязняющих веществ только в атмосфере
г) механизмы поступления, превращения и передачи энергии в экосистеме
а) изменение приспособленности организмов к среде обитания
б) географическое положение отдельных популяций
в) распространение загрязняющих веществ только в атмосфере
г) механизмы поступления, превращения и передачи энергии в экосистеме
10-11 класс
Раздел 1
Выберите и отметьте в бланке ответов один наиболее точный ответ из предложенных.
1. Наука о взаимодействии географических, биологических и социально-производственных систем называется:
а) демэкология
б) геоэкология
в) прикладная экология
г) синэкология
Ответ: Б
2. Какой принцип лежит в основе распределения организмов в природе?
а) организмы равномерно распределяются по всей планете
б) организмы обитают там, где условия среды соответствуют пределам их выносливости
в) распределение организмов определяется только случайными процессами
г) каждый вид может существовать в любых условиях среды
а) организмы равномерно распределяются по всей планете
б) организмы обитают там, где условия среды соответствуют пределам их выносливости
в) распределение организмов определяется только случайными процессами
г) каждый вид может существовать в любых условиях среды
3. В чём главное различие естественного и искусственного отбора?
а) естественный отбор происходит под воздействием условий среды, а искусственный направляется человеком
б) естественный отбор происходит только у животных
в) искусственный отбор всегда создаёт новые виды
г) между этими формами отбора нет различий
а) естественный отбор происходит под воздействием условий среды, а искусственный направляется человеком
б) естественный отбор происходит только у животных
в) искусственный отбор всегда создаёт новые виды
г) между этими формами отбора нет различий
4. На схеме представлены кривые толерантности по отношению к фактору температуры для трех живых организмов. Какой из них обладает наивысшей выживаемостью при низких значениях температур?
а) А
б) Б
в) В
г) Б и В
(На рисунке график с тремя кривыми толерантности: А - пик слева при низких температурах, Б - пик в середине, В - пик справа при высоких температурах. Ось X - температура, ось Y - выживаемость)|
а) А
б) Б
в) В
г) Б и В
(На рисунке график с тремя кривыми толерантности: А - пик слева при низких температурах, Б - пик в середине, В - пик справа при высоких температурах. Ось X - температура, ось Y - выживаемость)|
5. Почему сходные по внешнему виду организмы разных континентов могут не быть близкими родственниками?
а) их сходство могло независимо возникнуть под действием одинаковых факторов среды
б) все внешне сходные организмы обязательно относятся к одному виду
в) родство определяется только местом обитания
г) внешние признаки организмов не связаны с условиями среды
а) их сходство могло независимо возникнуть под действием одинаковых факторов среды
б) все внешне сходные организмы обязательно относятся к одному виду
в) родство определяется только местом обитания
г) внешние признаки организмов не связаны с условиями среды
6. В чём заключается важная особенность адаптации человека к условиям окружающей среды?
а) человек приспосабливается к среде исключительно за счёт изменений строения организма
б) человек использует культуру и технологии для изменения условий среды в соответствии со своими потребностями
в) приспособление человека происходит только благодаря врождённым формам поведения
г) человек адаптируется к изменениям среды теми же способами, что и все остальные живые организмы
а) человек приспосабливается к среде исключительно за счёт изменений строения организма
б) человек использует культуру и технологии для изменения условий среды в соответствии со своими потребностями
в) приспособление человека происходит только благодаря врождённым формам поведения
г) человек адаптируется к изменениям среды теми же способами, что и все остальные живые организмы
7. Почему игнорирование экологических проблем экономически невыгодно в долгосрочной перспективе?
а) оно не оказывает влияния на экономику
б) затраты на устранение ущерба, лечение людей и восстановление ресурсов могут превысить первоначальную экономию
в) загрязнение автоматически увеличивает количество ресурсов
г) экосистемные услуги можно полностью заменить без дополнительных затрат
а) оно не оказывает влияния на экономику
б) затраты на устранение ущерба, лечение людей и восстановление ресурсов могут превысить первоначальную экономию
в) загрязнение автоматически увеличивает количество ресурсов
г) экосистемные услуги можно полностью заменить без дополнительных затрат
8. Что является основной целью низкоуглеродной экономики?
а) увеличение потребления угля, нефти и газа
б) замена всех источников энергии одним видом ископаемого топлива
в) сокращение использования углеродного топлива и связанных с ним выбросов углерода
г) увеличение углеродоёмкости производства
а) увеличение потребления угля, нефти и газа
б) замена всех источников энергии одним видом ископаемого топлива
в) сокращение использования углеродного топлива и связанных с ним выбросов углерода
г) увеличение углеродоёмкости производства
Часть ответов по ВсОШ публикуется бесплатно в нашем Telegram-канале: @shcolaotvet
