29.09.2026 — ВСОШ СИРИУС Школьный этап по Физике: задания и ответы для 1 группы
Авторские решения к этой работе доступны для покупки на нашем сайте:
Группа №1 включает регионы: Республика Адыгея (01), Республика Дагестан (05), Кабардино-Балкарская Республика (07), Республика Калмыкия (08), Карачаево-Черкесская Республика (09), Республика Коми (11), Чеченская Республика (20), Краснодарский край (23, 93, 123), Ставропольский край (26), Архангельская область (29), Волгоградская область (34), Вологодская область (35), Мурманская область (51), Новгородская область (53), Псковская область (60), Ростовская область (61), Донецкая Народная Республика (80), Луганская Народная Республика (81), Республика Крым (82), Херсонская область (85), город Севастополь (92) и Запорожская область (92).
Рассмотрим задания и ответы по Физике для 5–11 классов:
📋 Навигация
7 класс
Вариант 1
Задание № 1
На картодроме проходит квалификация. Максим управляет картом № 1, а Даниил — картом № 2. Длина замкнутой трассы равна L=1050 м; линия финиша круга совпадает с линией старта. Максим стартует первым. Его путевая скорость равна v1=15 м/с. Через τ=14 с после него с той же линии старта в том же направлении выезжает Даниил. Его путевая скорость равна v2=22 м/с.
За какое время Максим на карте № 1 проходит один круг? Ответ выразите в секундах, округлите до целых.
Ответ: 70
На какое расстояние от линии старта успел отъехать Максим к моменту старта Даниила? Ответ выразите в метрах, округлите до целых.
[Поле ввода: Число]
Через какое время после своего старта Даниил догонит Максима? Ответ выразите в секундах, округлите до десятых.
[Поле ввода: Число]
Через какое время после первой встречи Даниил снова догонит Максима? Ответ выразите в секундах, округлите до десятых.
[Поле ввода: Число]
Сколько раз Даниил успеет догнать Максима до того момента, когда Максим завершит третий круг?
[Поле ввода: Число]
На картодроме проходит квалификация. Максим управляет картом № 1, а Даниил — картом № 2. Длина замкнутой трассы равна L=1050 м; линия финиша круга совпадает с линией старта. Максим стартует первым. Его путевая скорость равна v1=15 м/с. Через τ=14 с после него с той же линии старта в том же направлении выезжает Даниил. Его путевая скорость равна v2=22 м/с.
За какое время Максим на карте № 1 проходит один круг? Ответ выразите в секундах, округлите до целых.
Ответ: 70
На какое расстояние от линии старта успел отъехать Максим к моменту старта Даниила? Ответ выразите в метрах, округлите до целых.
[Поле ввода: Число]
Через какое время после своего старта Даниил догонит Максима? Ответ выразите в секундах, округлите до десятых.
[Поле ввода: Число]
Через какое время после первой встречи Даниил снова догонит Максима? Ответ выразите в секундах, округлите до десятых.
[Поле ввода: Число]
Сколько раз Даниил успеет догнать Максима до того момента, когда Максим завершит третий круг?
[Поле ввода: Число]
Задание № 2
После квалификационных заездов Максим и Даниил устали и решили выпить кваса. Рядом с картодромом они увидели киоск с инновационной бочкой. Квас из неё разливается в бутылки объёмом V=0.5 л. Скорость розлива постоянна и равна q=0.25 л/с. Один автомат для крышек закрывает одну наполненную бутылку за τ=3 с. В первые t1=60 с работает один автомат для крышек, затем включают второй такой же автомат. Через t2=30 с после этого первый автомат останавливает работу для предотвращения перегрева. Охлаждение продолжается t3=60 с, после чего он снова начинает работать и больше в охлаждении не нуждается.
Сколько миллилитров кваса помещается в одну бутылку? Ответ округлите до целых.
[Поле ввода: Число]
За какое время бочка наполняет одну бутылку? Ответ выразите в секундах, округлите до целых.
[Поле ввода: Число]
Сколько наполненных, но ещё не закрытых бутылок накопится к моменту включения второго автомата?
[Поле ввода: Число]
Сколько наполненных, но ещё не закрытых бутылок будет в очереди к моменту окончания охлаждения первого автомата?
[Поле ввода: Число]
Какой объём кваса успеет разлить бочка к моменту, когда после возобновления работы первого автомата накопившаяся очередь полностью исчезнет? Ответ выразите в литрах, округлите до десятых.
После квалификационных заездов Максим и Даниил устали и решили выпить кваса. Рядом с картодромом они увидели киоск с инновационной бочкой. Квас из неё разливается в бутылки объёмом V=0.5 л. Скорость розлива постоянна и равна q=0.25 л/с. Один автомат для крышек закрывает одну наполненную бутылку за τ=3 с. В первые t1=60 с работает один автомат для крышек, затем включают второй такой же автомат. Через t2=30 с после этого первый автомат останавливает работу для предотвращения перегрева. Охлаждение продолжается t3=60 с, после чего он снова начинает работать и больше в охлаждении не нуждается.
Сколько миллилитров кваса помещается в одну бутылку? Ответ округлите до целых.
[Поле ввода: Число]
За какое время бочка наполняет одну бутылку? Ответ выразите в секундах, округлите до целых.
[Поле ввода: Число]
Сколько наполненных, но ещё не закрытых бутылок накопится к моменту включения второго автомата?
[Поле ввода: Число]
Сколько наполненных, но ещё не закрытых бутылок будет в очереди к моменту окончания охлаждения первого автомата?
[Поле ввода: Число]
Какой объём кваса успеет разлить бочка к моменту, когда после возобновления работы первого автомата накопившаяся очередь полностью исчезнет? Ответ выразите в литрах, округлите до десятых.
Задание № 3
Возвратившись к трассе, Максим и Даниил узнали, что перед следующим заездом в гараж нужно доставить коробку с запчастями. Эту работу выполняет служебный робот. Его маршрут от склада до гаража показан на схеме в следующем масштабе: 1 см соответствует l=1.4 м в действительности. Устройство движется равномерно со скоростью v=0.56 м/с. На одном из колёс установлен датчик пройденного пути.
Возвратившись к трассе, Максим и Даниил узнали, что перед следующим заездом в гараж нужно доставить коробку с запчастями. Эту работу выполняет служебный робот. Его маршрут от склада до гаража показан на схеме в следующем масштабе: 1 см соответствует l=1.4 м в действительности. Устройство движется равномерно со скоростью v=0.56 м/с. На одном из колёс установлен датчик пройденного пути.
После обнуления его показание равно расстоянию, пройденному с начала движения. Во время пробного рейса стрелка заняла положение, показанное на рисунке.
Какое расстояние показал датчик после пробного рейса? Ответ выразите в метрах, округлите до десятых.
[Поле ввода: Число]
Найдите реальную длину всего маршрута. Ответ выразите в метрах, округлите до целых.
[Поле ввода: Число]
Какое расстояние останется до следующего поворота, когда датчик покажет значение, отмеченное стрелкой? Ответ выразите в метрах, округлите до десятых.
[Поле ввода: Число]
За какое время робот может преодолеть весь маршрут до гаража, двигаясь с заданной скоростью? Ответ выразите в секундах, округлите до целых.
[Поле ввода: Число]
Оказалось, что заряда аккумулятора хватает только на 30 с движения. На сколько сантиметров на схеме нужно укоротить маршрут, чтобы робот успел доехать до гаража? Ответ округлите до целых.
[Поле ввода: Число]
Какое расстояние показал датчик после пробного рейса? Ответ выразите в метрах, округлите до десятых.
[Поле ввода: Число]
Найдите реальную длину всего маршрута. Ответ выразите в метрах, округлите до целых.
[Поле ввода: Число]
Какое расстояние останется до следующего поворота, когда датчик покажет значение, отмеченное стрелкой? Ответ выразите в метрах, округлите до десятых.
[Поле ввода: Число]
За какое время робот может преодолеть весь маршрут до гаража, двигаясь с заданной скоростью? Ответ выразите в секундах, округлите до целых.
[Поле ввода: Число]
Оказалось, что заряда аккумулятора хватает только на 30 с движения. На сколько сантиметров на схеме нужно укоротить маршрут, чтобы робот успел доехать до гаража? Ответ округлите до целых.
[Поле ввода: Число]
8 класс
Вариант 1
Задание № 1
Рыбак возвращался домой с удачной рыбалки на моторной лодке. Через t1=3 часа с момента, когда он отплыл от места рыбалки, он был уже около дома и собирался причаливать. В этот момент он внезапно обнаружил, что забыл на месте рыбалки свой любимый топор. Рыбак поплыл назад и вернулся на место рыбалки через t2=4.5 часа после того, как повернул назад. Временем высадки и пребывания на берегу пренебрегите. Мотор лодки всё время работал на полную мощность.
Во сколько раз скорость лодки в стоячей воде больше скорости течения реки? Ответ округлите до десятых.
[Поле ввода: Число]
Забрав топор, он задумался: возможно, есть смысл сэкономить бензин и для этого плыть домой по течению с выключенным двигателем? Сколько времени потребуется рыбаку, чтобы снова доплыть до дома от места рыбалки в этом случае? Ответ выразите в часах, округлите до десятых.
[Поле ввода: Число]
В весеннее время скорость течения реки в k=1.6 раза больше, чем в ранее описанной ситуации. Сколько времени занимает путь до места рыбалки и назад до дома в этом случае? Ответ выразите в часах, округлите до десятых.
[Поле ввода: Число]
Рыбак возвращался домой с удачной рыбалки на моторной лодке. Через t1=3 часа с момента, когда он отплыл от места рыбалки, он был уже около дома и собирался причаливать. В этот момент он внезапно обнаружил, что забыл на месте рыбалки свой любимый топор. Рыбак поплыл назад и вернулся на место рыбалки через t2=4.5 часа после того, как повернул назад. Временем высадки и пребывания на берегу пренебрегите. Мотор лодки всё время работал на полную мощность.
Во сколько раз скорость лодки в стоячей воде больше скорости течения реки? Ответ округлите до десятых.
[Поле ввода: Число]
Забрав топор, он задумался: возможно, есть смысл сэкономить бензин и для этого плыть домой по течению с выключенным двигателем? Сколько времени потребуется рыбаку, чтобы снова доплыть до дома от места рыбалки в этом случае? Ответ выразите в часах, округлите до десятых.
[Поле ввода: Число]
В весеннее время скорость течения реки в k=1.6 раза больше, чем в ранее описанной ситуации. Сколько времени занимает путь до места рыбалки и назад до дома в этом случае? Ответ выразите в часах, округлите до десятых.
[Поле ввода: Число]
Задание № 2
На двух одинаковых по длине и прочности верёвках подвешен длинный однородный шест массой M=11 кг, длиной L=4 м.
[Изображение шеста, подвешенного на двух веревках]
Одна из верёвок прикреплена непосредственно к правому концу шеста («правая» верёвка), вторая («левая») — на расстоянии l=2.8 м от правого конца. Ускорение свободного падения g=10 м/с².
Какая из верёвок натянута сильнее?
Обезьяна массы m=15 кг повисла на одной руке, держась ей за шест точно посередине между верёвками.
[Изображение обезьяны, висящей на шесте]
На сколько увеличилась из-за этого сила натяжения той верёвки, которая была натянута сильнее в отсутствие обезьяны? Ответ выразите в ньютонах, округлите до целых.
[Поле ввода: Число]
Чему должна быть равна минимальная прочность (предельная сила натяжения) верёвок, чтобы обезьяна могла висеть на шесте, держась за его правый конец? Ответ выразите в ньютонах, округлите до целых.
[Поле ввода: Число]
Чему равна длина участка шеста, за который обезьяна может держаться, при этом не перевернув шест? Ответ выразите в сантиметрах, округлите до целых.
[Поле ввода: Число]
На двух одинаковых по длине и прочности верёвках подвешен длинный однородный шест массой M=11 кг, длиной L=4 м.
[Изображение шеста, подвешенного на двух веревках]
Одна из верёвок прикреплена непосредственно к правому концу шеста («правая» верёвка), вторая («левая») — на расстоянии l=2.8 м от правого конца. Ускорение свободного падения g=10 м/с².
Какая из верёвок натянута сильнее?
- Правая
- Левая
- Натянуты одинаково
Обезьяна массы m=15 кг повисла на одной руке, держась ей за шест точно посередине между верёвками.
[Изображение обезьяны, висящей на шесте]
На сколько увеличилась из-за этого сила натяжения той верёвки, которая была натянута сильнее в отсутствие обезьяны? Ответ выразите в ньютонах, округлите до целых.
[Поле ввода: Число]
Чему должна быть равна минимальная прочность (предельная сила натяжения) верёвок, чтобы обезьяна могла висеть на шесте, держась за его правый конец? Ответ выразите в ньютонах, округлите до целых.
[Поле ввода: Число]
Чему равна длина участка шеста, за который обезьяна может держаться, при этом не перевернув шест? Ответ выразите в сантиметрах, округлите до целых.
[Поле ввода: Число]
Задание № 3
На экспериментальном туре олимпиады по физике школьникам 8 класса было выдано следующее оборудование: небольшой стаканчик с толстыми стенками из неизвестного материала, линейка, цилиндрический сосуд с водой. Ваня определил, что если пустить стаканчик плавать в сосуд с водой, уровень воды в сосуде повысится на Δh1=1.7 см. Если утопить стаканчик, то уровень воды в сосуде опустится на Δh2=1.25 см по сравнению с моментом, когда стаканчик плавал. Плотность воды равна ρ0=1г/см³. Ускорение свободного падения g=10 м/с².
Сравните плотность материала ρ стаканчика с плотностью воды ρ0:
Площадь внутреннего сечения сосуда с водой S равна 36 см². Чему равен объём материала, из которого изготовлен стаканчик? Ответ выразите в кубических сантиметрах, округлите до десятых.
[Поле ввода: Число]
Чему равна сила Архимеда, действующая на стаканчик, когда он плавает? Ответ выразите в миллиньютонах, округлите до целых.
[Поле ввода: Число]
Чему равна плотность материала стаканчика? Ответ выразите в г/см³, округлите до сотых.
[Поле ввода: Число]
На экспериментальном туре олимпиады по физике школьникам 8 класса было выдано следующее оборудование: небольшой стаканчик с толстыми стенками из неизвестного материала, линейка, цилиндрический сосуд с водой. Ваня определил, что если пустить стаканчик плавать в сосуд с водой, уровень воды в сосуде повысится на Δh1=1.7 см. Если утопить стаканчик, то уровень воды в сосуде опустится на Δh2=1.25 см по сравнению с моментом, когда стаканчик плавал. Плотность воды равна ρ0=1г/см³. Ускорение свободного падения g=10 м/с².
Сравните плотность материала ρ стаканчика с плотностью воды ρ0:
- ρ=ρ0
- ρ>ρ0
- ρ<ρ0
Площадь внутреннего сечения сосуда с водой S равна 36 см². Чему равен объём материала, из которого изготовлен стаканчик? Ответ выразите в кубических сантиметрах, округлите до десятых.
[Поле ввода: Число]
Чему равна сила Архимеда, действующая на стаканчик, когда он плавает? Ответ выразите в миллиньютонах, округлите до целых.
[Поле ввода: Число]
Чему равна плотность материала стаканчика? Ответ выразите в г/см³, округлите до сотых.
[Поле ввода: Число]
9 класс
Задание № 1
В летние каникулы Павел и Василиса совершали тренировочные пробежки. Зависимости скорости V1(t) Павла от времени и пути S2(t) Василисы от времени одной из тренировок изображены на графиках, где V0=0.05 км/мин, y=0.11 км, τ=1 мин.
В летние каникулы Павел и Василиса совершали тренировочные пробежки. Зависимости скорости V1(t) Павла от времени и пути S2(t) Василисы от времени одной из тренировок изображены на графиках, где V0=0.05 км/мин, y=0.11 км, τ=1 мин.
С какой наибольшей скоростью бежал Павел? Ответ выразите в км/ч, округлите до десятых.
[Поле ввода: Число]
С какой наибольшей скоростью бежала Василиса? Ответ выразите в км/ч, округлите до десятых.
[Поле ввода: Число]
Кто пробежал большее расстояние?
Чему равна средняя путевая скорость Павла? Ответ выразите в км/ч, округлите до десятых.
[Поле ввода: Число]
Чему равна средняя путевая скорость Василисы? Ответ выразите в км/ч, округлите до десятых.
[Поле ввода: Число]
С какой наибольшей скоростью бежала Василиса? Ответ выразите в км/ч, округлите до десятых.
[Поле ввода: Число]
Кто пробежал большее расстояние?
- Павел
- Василиса
- Оба пробежали равное расстояние
Чему равна средняя путевая скорость Павла? Ответ выразите в км/ч, округлите до десятых.
[Поле ввода: Число]
Чему равна средняя путевая скорость Василисы? Ответ выразите в км/ч, округлите до десятых.
Задание № 2
Два одинаковых калориметра наполнены водой комнатной температуры: первый — на 1/3 вместимости, второй — на 1/5 вместимости. Когда в каждый калориметр долили до краёв горячую воду, в первом калориметре установилась температура t1=58 °C, во втором — t2=66 °C. Теплоёмкостью калориметров и теплопотерями можно пренебречь.
Два одинаковых калориметра наполнены водой комнатной температуры: первый — на 1/3 вместимости, второй — на 1/5 вместимости. Когда в каждый калориметр долили до краёв горячую воду, в первом калориметре установилась температура t1=58 °C, во втором — t2=66 °C. Теплоёмкостью калориметров и теплопотерями можно пренебречь.
Ответы выразите в градусах Цельсия, округлите до целых.
Чему равна комнатная температура t0?
[Поле ввода: Число]
Чему равна температура tx горячей воды?
[Поле ввода: Число]
Какая установится температура tyty, если воду из калориметров смешать в третьем калориметре, в два раза большей вместимости?
[Поле ввода: Число]
Задание № 3
Пять одинаковых вольтметров соединены по изображённой схеме.
Пять одинаковых вольтметров соединены по изображённой схеме.
Источник постоянного напряжения U=30 В подключают к парам клемм, указанным в таблице. Определите показания вольтметров. Сопротивлением соединительных проводов пренебрегите. Ответы выразите в вольтах, округлите до целых.
10 класс
Вариант 1
Задание № 1
В тропиках Южной Америки растёт крупное вечнозелёное дерево хура, которое также называют «динамитное дерево». Плод хуры при созревании резко раскрывается с треском, похожим на выстрел, и разбрасывает семена. Будем считать, что каждое семя вылетает из плода независимо от остальных, начальная скорость семян одинакова и равна v0=38v0=38 м/с, а вылетать они могут в самых разных направлениях.
Рассматриваемый плод находится на высоте 24.6 м. Масса семени 0.18 г, длина участка разгона 1 см. Ускорение свободного падения g=10м/с². Сопротивлением воздуха в расчётах пренебрегите. Считайте, что в полёте семенам не мешают листья и ветви растения.
Через какое время упало на землю семя, вылетевшее вертикально вниз? Ответ выразите в секундах, округлите до десятых.
[Поле ввода: Число]
Рассматриваемый плод находится на высоте 24.6 м. Масса семени 0.18 г, длина участка разгона 1 см. Ускорение свободного падения g=10м/с². Сопротивлением воздуха в расчётах пренебрегите. Считайте, что в полёте семенам не мешают листья и ветви растения.
Через какое время упало на землю семя, вылетевшее вертикально вниз? Ответ выразите в секундах, округлите до десятых.
[Поле ввода: Число]
11 класс
Вариант 1
Задание № 1
Плоский конденсатор состоит из двух металлических пластин одинаковой формы, закреплённых на расстоянии d=4 мм друг от друга. Каждая пластина имеет площадь S=180 см². Ось x проходит через центры пластин перпендикулярно их поверхностям. Пластины пересекают ось xx в точках с координатами −d/2 и +d/2. Одной пластине сообщили заряд +q=+6 нКл, другой — заряд −q (равный по модулю, противоположный по знаку).
Считайте, что в пространстве между пластинами создан глубокий вакуум. Значение постоянной коэффициента в законе Кулона k=9⋅109 Н·м²/Кл². При расчётах примите π=3.14.
Охарактеризуйте направление силовых линий электрического поля:
Точка D лежит на оси xx. Чему равна напряжённость электрического поля в точке D, если её координата xD=0.3 мм? Ответ выразите в кВ/м, округлите до целых.
[Поле ввода: Число]
Считайте, что в пространстве между пластинами создан глубокий вакуум. Значение постоянной коэффициента в законе Кулона k=9⋅109 Н·м²/Кл². При расчётах примите π=3.14.
Охарактеризуйте направление силовых линий электрического поля:
- Силовые линии входят в пластину с положительным зарядом
- Силовые линии выходят из обеих пластин конденсатора
- Силовые линии входят в пластину с отрицательным зарядом
- Силовые линии входят в обе пластины конденсатора
Точка D лежит на оси xx. Чему равна напряжённость электрического поля в точке D, если её координата xD=0.3 мм? Ответ выразите в кВ/м, округлите до целых.
[Поле ввода: Число]
Часть ответов по ВсОШ публикуется бесплатно в нашем Telegram-канале: @shcolaotvet
