28.09.2026 — ВСОШ Школьный этап по Русскому языку 4-6 класс: задания и ответы для Сочи
Авторские решения к этой работе доступны для покупки на нашем сайте:
Рассмотрим задания и ответы по ОБЗР для 5-11 классов:
📋 Навигация
4 класс
Задание №1
Напиши выражение сухая трава четырьмя буквами.
Задание №2
Вспомни и запиши, что делают люди этих профессий:
модельер ____________________ архитектор ____________________ скорняк ____________________ фармацевт ____________________
прозаик ____________________ токарь ____________________ иллюзионист ____________________ агроном ____________________
Задание №3
Запиши русские пословицы, близкие по значению данным китайским:
Обсуждать надо часто – решать однажды. ____________________
Кто слишком спешит – позже справляется с делом. ____________________
Трудно схватить двух угрей двумя руками. ____________________
Когда стоит ясная погода, готовь зонт. ____________________
Напиши выражение сухая трава четырьмя буквами.
Задание №2
Вспомни и запиши, что делают люди этих профессий:
модельер ____________________ архитектор ____________________ скорняк ____________________ фармацевт ____________________
прозаик ____________________ токарь ____________________ иллюзионист ____________________ агроном ____________________
Задание №3
Запиши русские пословицы, близкие по значению данным китайским:
Обсуждать надо часто – решать однажды. ____________________
Кто слишком спешит – позже справляется с делом. ____________________
Трудно схватить двух угрей двумя руками. ____________________
Когда стоит ясная погода, готовь зонт. ____________________
5-6 класс
Задание 1
Определите, сколько раз встречается звук в предложении, подчеркните эти звуки:
[п] в предложении: Кота Потап по лапе хлопал, и от Потапа кот утопал.
[с] в предложении: Через поле и лесок подаётся голосок.
Задание 2
Прочитайте предложения.
1. Во всех примерах пропущено одно и то же слово (формы слова в предложениях разные). Запишите это слово в начальной форме.
2. В одном из примеров это слово входит в состав фразеологизма. Какой глагол использован в этом фразеологизме? Ответ запишите в начальной форме. Одним словом, запишите значение этого фразеологизма.
Задание 3
В русском языке каждый из падежей имеет свой спектр значений. Ниже представлены значения творительного падежа и фразы, в которых есть слова в творительном падеже. Соотнесите пример и значение падежа.
Примеры
Значения творительного падежа
А - орудие
Б - сравнение
В - место
Г - время
Д - причина
Запишите ответы только цифрами без запятых и пробелов.
Задание 4
Прочитайте предложения.
1. Выпишите существительное, которое является сказуемым.
2. Выпишите прилагательное, которое является сказуемым.
3. Выпишите числительное, которое является сказуемым.
4. Выпишите местоимение, которое является сказуемым.
Определите, сколько раз встречается звук в предложении, подчеркните эти звуки:
[п] в предложении: Кота Потап по лапе хлопал, и от Потапа кот утопал.
[с] в предложении: Через поле и лесок подаётся голосок.
Задание 2
Прочитайте предложения.
- Морские коньки населяют прибрежные ______ тропических и субтропических морей. [Александр Голядкин. Рассказы о животных, и не только о них: А у морского конька что за конек? // «Знание -- сила», 2003]
- Волк вышел к синему-синему пруду в золотых берегах, достал ножницы и посмотрел в ______. [Сергей Козлов. Как Ёжик с Медвежонком спасли Волка // «Мурзилка», 2003]
- Сквозь поры ______ будет постепенно поступать к корням растения. [Татьяна Булгакова. Цветочная «косметичка» // «Сад своими руками», 2003.01.15]
- Как в ______ глядел несостоявшийся генерал, как величали моего хозяина многочисленные московские друзья, отдыхавшие в Кижах. [С.Ямщиков. Служу России, 2014].
1. Во всех примерах пропущено одно и то же слово (формы слова в предложениях разные). Запишите это слово в начальной форме.
2. В одном из примеров это слово входит в состав фразеологизма. Какой глагол использован в этом фразеологизме? Ответ запишите в начальной форме. Одним словом, запишите значение этого фразеологизма.
Задание 3
В русском языке каждый из падежей имеет свой спектр значений. Ниже представлены значения творительного падежа и фразы, в которых есть слова в творительном падеже. Соотнесите пример и значение падежа.
Примеры
- Рисовал карандашом. 2. Проходил рощей. 3. Возвратился глубокой ночью. 4. Слёзы текут ручьём. 5. Осел мой глупостью в пословицу вошел... 6. Пелагея ткнула его кулаком в бок. 7. Часто работает вечерами. 8. Идут они той же дорогой, какой весь народ наш идет. 9. Пой лучше хорошо щеглёнком, чем дурно соловьем.
Значения творительного падежа
А - орудие
Б - сравнение
В - место
Г - время
Д - причина
Запишите ответы только цифрами без запятых и пробелов.
Задание 4
Прочитайте предложения.
- Небо над головой бездонное. 2. Так у нас зайка и остался жить. 3. Книга – хранилище знаний. 4. При этом ёж пыхтел, фыркал и кусал меня за ноги, требуя еды. 5. Пятьдесят плюс пятьдесят – сто. 6. В ту зиму снег долго не выпадал. 7. Утреннее солнце ярко освещало зелёные вершины елей, грозди румяных шишек и весёлых, пирующих птиц. 8. Такова уж, видно, их беличья натура. 9. В зимнем тумане встаёт холодное, тусклое солнце.
1. Выпишите существительное, которое является сказуемым.
2. Выпишите прилагательное, которое является сказуемым.
3. Выпишите числительное, которое является сказуемым.
4. Выпишите местоимение, которое является сказуемым.
Часть ответов по ВсОШ публикуется бесплатно в нашем Telegram-канале: @shcolaotvet
